Литературная викторина по творчеству А.П. Чехова (2 тур). 5 – 6 классы презентация

Содержание

Слайд 2

Выберите номер вопроса

Слайд 3

Что побудило семью Чеховых уехать из Таганрога в Москву и кто из них

дольше остальных оставался в родном городе?

Слайд 4

Какой медицинский довод в пользу решения вопроса о самозванстве Лжедмитрия нашёл студент Чехов?

Слайд 5

По словам А.П.Чехова, он перепробовал в литературе все жанры кроме …. и …

. Каких?

Слайд 6

Общеизвестно выражение «синий чулок», а у Чехова есть рассказ, в заглавии которого чулок

имеет другой цвет. Какой и в чём смысл этого иносказания?

Слайд 7

Кто первый назвал Чехова «Чехонте»?

Слайд 8

Каковы ранние опыты Чехова в драматическом роде?

Слайд 9

Рассказ мои жёны написан в форме письма Синей Бороды, в котором он разъясняет,

за что отравил своих жён – за мотовство, за учёность, за глупость и невежество. Сколько жён отравил Синяя Борода?

Слайд 10

Какие научные труды замышлял написать студент медицинского факультета Московского университета А.Чехов?

Слайд 11

При всём многообразии заглавий ранних чеховских рассказов иногда автор демонстративно отказывается от

тематического заголовка. Как назывались рассказы?

Слайд 12

Кого из своих учителей в университете Чехов ставил медицине наравне с Львом толстым

в литературе?

Слайд 13

Чеховские герои «хочут свою образованность показать» и приписывают одним писателям произведения и высказывания

других: «Даже Шекспир сказал: «Блажен, кто смолоду был молод» («Аптекарша»), «Нравится вам Тургенев?. А вы читали его «Обломов» ?» («В ландо») Назовите настоящих авторов.

Слайд 14

Какие смешные названия придумывал Чехов своим юмористическим рассказам – то в виде антитезы,

то двойные заглавия с союзом «или»?

Слайд 15

Как снисходительно-пренебрежительно называл автор свою юмористическую «продукцию»?

Слайд 16

В каких рассказах герои изъясняются так: а) «Чхать никому и нигде не возбраняется.

Чхают и мужики, и полицмейстеры, и иногда даже тайные советники. Все чхают»; б) «Я покажу вам, как собак распускать!... Как оштрафую его мерзавца, так он узнает у меня, что значит собака и прочий бродячий скот!»; в) «А Москва город большой. Дома всё господские и лошадей много , а овец нету и собаки не злые»?

Слайд 17

Писал ли Чехов детективы или «уголовные» рассказы?

Слайд 18

С кем сравнивается герой рассказа «Мелюзга» чиновник Невыразимов, дежуривший в пасхальную ночь и

наблюдавший за таким же узником, как и он?

Слайд 19

Почему В.Шкловский считает рассказ «Ванька» «самым горьким в мире рождественским рассказом»?

Слайд 20

С какой целью путешествуют по степи герои одноимённой повести?

Слайд 21

О ком думает 9-летний Егорушка: «До своей смерти она была жива и носила

с базара мягкие бублики, посыпанные маком, теперь же она спит, спит»?

Слайд 22

Какой смысл вкладывает писатель в название сборника «Пёстрые рассказы»?

Слайд 23

Какие науки изучал Чехов, готовясь к поездке на Сахалин?

Слайд 24

«Я стоял и думал: какая полная, умная и смелая жизнь осветит со временем

эти берега!» О какой реке идёт речь?

Слайд 25

Одному своему сборнику произведений писатель дал заглавие, представляющее обобщённую характеристику его героев. Какое?

Слайд 26

Каким путём возвращался Чехов из Сахалина?

Слайд 27

Героям какого произведения посвящены данные изображения?

Имя файла: Литературная-викторина-по-творчеству-А.П.-Чехова-(2-тур).-5-–-6-классы.pptx
Количество просмотров: 4
Количество скачиваний: 0