Слайд 2
![М. Горький «Случай с Евсейкой»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-1.jpg)
М. Горький
«Случай с Евсейкой»
Слайд 3
![Тип урока – открытие нового знания Цель урока: познакомить с содержанием произведения М.Горького «Случай с Евсейкой»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-2.jpg)
Тип урока – открытие нового знания
Цель урока: познакомить с
содержанием произведения
М.Горького
«Случай с Евсейкой»
Слайд 4
![Задачи урока: - познакомить с биографией М. Горького, -начать изучение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-3.jpg)
Задачи урока:
- познакомить с биографией М. Горького,
-начать изучение произведения М. Горького
«Случай с Евсейкой.»
- развивать умения работать с текстом,
-совершенствовать навыки техники чтения, развивать устную речь, мышление, память, внимание
-расширять словарный запас учащихся
- поддерживать интерес к учебному предмету используя современные технические средства (ИКТ).
Слайд 5
![Метапредметные Личностные УУД: - определять нравственный смысл поступков героя. выражать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-4.jpg)
Метапредметные
Личностные УУД:
- определять нравственный смысл поступков героя.
выражать собственное отношение к
поступкам героев в сказочных
и реальных событиях.
уметь сравнивать поступки героев литературных произведений со
своими собственными поступками, осмысливать поступки героев;
Регулятивные УУД:
- высказывать свое предположение на основе учебного материала;
- извлекать необходимую информацию из текста;
- определять и формулировать цель деятельности на уроке;
- формулировать учебные задачи;
- учить планировать свою деятельность на уроке;
осуществлять самоконтроль; совместно с учителем и
одноклассниками
- давать оценку своей деятельности на уроке.
находить в тексте слова и выражения, подтверждающие
высказанную мысль.
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-6.jpg)
Слайд 8
![«Случай с Евсейкой»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Максим Горький (1868-1936). Настоящие его имя и фамилия – Алексей Максимович Пешков.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-8.jpg)
Максим Горький
(1868-1936).
Настоящие его
имя и фамилия –
Алексей Максимович Пешков.
Слайд 10
![Родился 16 (28) марта 1868 года в г. Нижний Новгород](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-9.jpg)
Родился 16 (28) марта 1868 года в г. Нижний Новгород в
небогатой семье столяра. Настоящее имя Максима Горького – Алексей Максимович Пешков. Родители его рано умерли, и маленький Алексей остался жить с дедом.
Слайд 11
![Детство Горького прошло в жестких, тяжелых условиях. Горький также писал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-10.jpg)
Детство Горького прошло в жестких, тяжелых условиях.
Горький также писал сказки
для детей. Среди них: «Сказка про Иванушку-дурачка», «Воробьишко», «Самовар», «Сказки об Италии» и другие. Вспоминая о своем трудном детстве, Горький уделял особое внимание детям, организовывал праздники для детей из бедных семей, выпускал детский журнал.
Слайд 12
![ЛАНГУСТЫ – семейство беспозвоночных отряд десятиногих ракообразных. Длина до 60 см](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-11.jpg)
ЛАНГУСТЫ –
семейство беспозвоночных отряд десятиногих ракообразных. Длина до 60 см
Слайд 13
![АКТИНИИ – (морские анемоны), отряд морских кишечнополостных клеточных коралловых полипов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-12.jpg)
АКТИНИИ –
(морские анемоны),
отряд морских кишечнополостных клеточных коралловых полипов
Слайд 14
![КЛАРНЕТ – деревянный духовой язычковый музыкальный инструмент](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-13.jpg)
КЛАРНЕТ –
деревянный духовой язычковый
музыкальный инструмент
Слайд 15
![ГОЛОТУРИИ – (морские огурцы, морские кубышки), класс морских беспозвоночных животных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-14.jpg)
ГОЛОТУРИИ –
(морские огурцы, морские кубышки),
класс морских беспозвоночных животных типа
иглокожих. Тело обычно червеобразное,
от нескольких мм до 2 м
Слайд 16
![АВИАТОР – специалист по управлению, вождению и обслуживанию летательных аппаратов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-15.jpg)
АВИАТОР –
специалист по управлению, вождению и обслуживанию летательных аппаратов
Слайд 17
![СЕПИИ - то же, что каракатицы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-16.jpg)
СЕПИИ - то же, что каракатицы
Слайд 18
![СИФОНОФОРЫ – колониальные свободноплавающие животные. Размер от 1 см до](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-17.jpg)
СИФОНОФОРЫ –
колониальные свободноплавающие животные. Размер от 1 см до 3
м, у некоторых имеются нити (арканчики) длиной до 10 м,
служащие для поимки добычи
Слайд 19
![Как он может жить на свете без усов и чешуи?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/301054/slide-18.jpg)
Как он может жить на свете
без усов и чешуи?
Мы бы, рыбы,
не могли бы
раздвоить хвосты свои!
Не похож он ни на рака, ни на нас –
весьма во многом.
Не родня ли это чудо
безобразным осьминогам?