Слайд 2
![Проверка д/з Анализ стихотворения «Три пальмы». Кто автор стихотворения? Что вы о нём знаете? Отрывок наизусть.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/139273/slide-1.jpg)
Проверка д/з
Анализ стихотворения «Три пальмы».
Кто автор стихотворения? Что вы о нём
знаете?
Отрывок наизусть.
Слайд 3
![Что можно сказать об этом листке? Какой он?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/139273/slide-2.jpg)
Что можно сказать об этом листке? Какой он?
Слайд 4
![Чтение и анализ стихотворения «Листок» О чём это стихотворение? Что хотел рассказать нам Лермонтов? Какую историю?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/139273/slide-3.jpg)
Чтение и анализ стихотворения «Листок»
О чём это стихотворение?
Что хотел рассказать нам
Лермонтов? Какую историю?
Слайд 5
![Словарная работа Чинара- восточный платан, высокое листопадное дерево с густой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/139273/slide-4.jpg)
Словарная работа
Чинара- восточный платан, высокое листопадное дерево с густой широкой кроной.
Ствол до 50 метров в высоту и до окружность до 18 метров .
Слайд 6
![Теория литературы Антитеза - противопоставление. Найдём эти противопоставления в стихотворении.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/139273/slide-5.jpg)
Теория литературы
Антитеза - противопоставление.
Найдём эти противопоставления в стихотворении.
Что подчёркивается
при помощи противопоставления?
На чьей стороне ваши симпатии?
Слайд 7
![«Картинная галерея» Какие чувства вызывает у вас картина Шишкина? Какие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/139273/slide-6.jpg)
«Картинная галерея»
Какие чувства вызывает у вас картина Шишкина?
Какие краски использовал художник:
тёплые или холодные? Почему? Для чего?
Почему картина так называется?
И. Шишкин «На севере диком…»
Слайд 8
![Выводы О чём рассказал автор- о листке, о людях или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/139273/slide-7.jpg)
Выводы
О чём рассказал автор- о листке, о людях или о поколении?
Есть
ли будущее у листка?
Закройте глаза и представьте себя на месте сосны или пальмы… Помечтайте.
Какой образ вы выбрали? Почему? О чём мечтали в этом образе?
Слайд 9
![«Утёс» Что объединяет стихотворение «Утёс» и «Листок»? Какие образы создал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/139273/slide-8.jpg)
«Утёс»
Что объединяет стихотворение «Утёс» и «Листок»?
Какие образы создал автор?
Почему плачет утёс?
О чём он задумался?
Можно ли помочь старому утёсу?
Слайд 10
![Итоги урока Какое стихотворение вам понравилось больше и почему? Какие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/139273/slide-9.jpg)
Итоги урока
Какое стихотворение вам понравилось больше и почему?
Какие бы вы создали
образы, если бы писали на тему одиночества?
К каким выводам мы приходим, читая и анализируя произведения, где главной темой проходит тема одиночества?
Слайд 11
![Домашнее задание Одно из стихотворений выучить наизусть. Анализ стихотворения по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/139273/slide-10.jpg)
Домашнее задание
Одно из стихотворений выучить наизусть.
Анализ стихотворения по схеме.
Наличие тетради для
творческих работ по литературе.