Содержание
- 2. Цель проекта 1.Раскрыть сущность любви куприновских героев и сопоставить ее с любовью нашего современника 2 Продолжить
- 3. Задачи проекта: - определить степень воздействия рассказов А.И.Куприна о любви на чувства обучающихся - выявить характерные
- 4. Любовь -огромная сила Мы можем избавиться от болезни с помощью лекарств, но единственное лекарство от одиночества,
- 5. На уроке мы рассмотрим вопрос : может ли любить мой современник как герои А.И. Куприна? Проблема:
- 6. Цель: исследовать, как произведения А.И.Куприна «Гранатовый браслет», «Олеся» раскрывают тему истинной любви и изучить отношение к
- 7. Главным предметом исследования на уроке будут человеческие чувства, представления о любви,любовь героев А куприна »Олеся»,»Гранатовый браслет»
- 8. Проанализировав рассказы А.Куприна мы пришли к выводу, что тема, выбранная нами, является в настоящее время актуальной,
- 9. В повести»Олеся» автор утверждает, что любовь-это дар божий ,который имеет большую всепобеждающую власть над людьми.
- 10. Рассказ «Гранатовый браслет»поведал нам историю любви мелкого чиновника Желткова. Он влюблен в княгиню Веру Николаевну Шеин.
- 11. Подлинное чувство любви Бескорыстие, преданность, верность безответной любви стали для него «громадным счастьем»,единственным смыслом жизни. Жизнь
- 12. Письма влюбленного служат предметом насмешек членов семьи Веры Николаевны. Он убивает себя, чтобы не мешать жить
- 13. В своем предсмертном письме влюбленный благословляет свою возлюбленную: «Уходя, я в восторге говорю: «Да святится имя
- 14. Готовясь к уроку, мырешили исследовать, как наши учащиеся относятся к чтению классической литературы и к любви
- 16. Сделали вывод: у молодого поколения ослаблен интерес к чтению классической литературы, молодежь не видит в героях
- 19. Получили результаты: верят в сильную любовь-15%,придуманная история-30%,частично-40%,не знаю-10%,так надо любить-5%.Сделали вывод: современная молодежь далека от представлений
- 20. Провели анкету классе «Первая любовь».В результате выяснилось: 75% респондентов испытывали первую любовь, 54% считают ее крепкой,
- 21. Первая любовь
- 22. Вывод: у подростков нет уверенности в своих чувствах, они не знают, что любовь способна изменить человека,
- 23. Сегодняшняя молодежь одержима идеей найти любовь в Интернете.55% наших учащихся зарегистрированы на сайте знакомств. Проблема виртуальной
- 24. Проделанная работа позволила нам сопоставить отношение к любви куприновских героев и учащихся нашей школы. Мы обнаружили
- 25. Сопоставление мотивов в любви Герои Куприна: Любовь-дар Божий Любовь облагораживающее чувство человека Самоотверженная любовь Всепобеждающее чувство
- 26. Мой сверстник и любовь удовольствие развлечение виртуальная любовь расчет, практицизм рекламность, открытость доступность любовь по выбору
- 27. Молодой же современник видит в любви удовольствие, развлечение . Любви чувственной сердечной он предпочитает виртуальную любовь.
- 29. Скачать презентацию