презентация к рассказу Максима Горького Случай с Евсейкой

Цель урока:
учить анализировать, сравнивать, читать выразительно; проанализировать содержание сказки; учить мыслить, рассуждать, правильно строить высказывания.
Планируемые результаты: обучающиеся должны уметь читать произведения вслух с постепенным переходом на чтение про себя; прогнозировать содержание произведения; понимать поступки героев, их эмоциональное состояние; понимать прием сравнения как основной прием описания подводного царства; выделять особенности литературной сказки.

… не торопясь … звезда
Вставьте подходящие слова из текста

Солидно … по камням … лангусты.
лангуст –
морской рак

Текст
боком-боком… краб
точно крупные вишни, … актинии

Текст
..лилии
…, быстрые креветки
вот … морская
черепаха

Текст
… … зеленые рыбешки
… свою … рак-отшельник

С кем автор сравнивает голотурию?
Голоту́рии, или морские кубышки, или морские огурцы
Кто такие голотурии?

Что делал морской пузырь? Как, по-вашему, он выглядит?
Морские пузыри цистоидеи (Cystoidea), класс вымерших морских животных типа иглокожих. Прикреплялись ко дну или просто лежали на дне.

С чем сравнивается сепия?
Сепия - каракатица
Как, по мнению Максима Горького,
выглядят сифонофоры?
Сифонофоры – «злые» медузы»

Итог урока: Понравился вам рассказ?
Что необычного, нового вы узнали из произведения Максима Горького?
Почему рассказ помещен в раздел «Были-небылицы»?
Задание на дом:
придумайте продолжение сказки