Содержание
- 2. На первом плане в произведениях А.П.Чехова стоит человек “тогда человек станет лучше, когда вы покажете, каков
- 3. Тема урока: _____________________________ Цель работы: ____________________________
- 4. Домашнее задание: (интрига урока!!!) написать мини- сочинение на тему:……..
- 5. Виды анализа эпического произведения
- 6. Продолжи фразу ( слово, словосочетание) «В жизни по-разному можно жить:…..»
- 7. 2 варианта урока- размышления:
- 8. Работаем со словарем
- 9. Что погубило доктора Старцева?
- 10. Организация произведения Композиция Ретроспектива
- 11. Дорога жизни доктора Старцева Сюжет
- 12. Дорога жизни доктора Старцева Сюжет
- 13. Дорога жизни доктора Старцева Сюжет
- 14. Дорога жизни доктора Старцева Сюжет
- 15. Что погубило доктора Старцева? Перерождение главного героя
- 16. Дом Туркиных
- 22. Работа в группах:
- 23. Задания для работы
- 24. Кто же виновен в превращении Дмитрия Ионыча Старцева в Ионыча?
- 25. Как отвечает А.П.Чехов?
- 26. Почему рассказ А. П. Чехова называется именно «Ионыч»?
- 27. В жизни по-разному можно жить. В горе можно. И в радости. Вовремя есть. Вовремя пить. Вовремя
- 28. Домашнее задание: (интрига урока!!!) написать мини- сочинение «В жизни по-разному можно жить…» (Чему учит нас А.П.Чехов
- 30. Скачать презентацию