Презентация к уроку литературы по рассказу Н. Теффи Жизнь и воротник

Урок в 11 «В» классе
Комплексный анализ художественного текста
( ЕГЭ. Часть С: подготовка к эссе по рассказу Теффи Н. А. ) « Жизнь и воротник»

Две вещи меня поражают: звездное небо над нами и нравственный закон внутри нас. Кант.
Кто хочет иметь все – не получит ничего.
Гёте.

О жанре.
Эссе ( фр. яз. ) – критический этюд о каком – либо предмете или по какому – либо поводу. ( этюд – малая форма повествования )
Эссеист - прозаик, пишущий в жанре эссе.

Схема сочинения – рассуждения в жанре эссе.

Проблема ( вопрос, задача )
Комментарий к проблеме ( пояснение )
Позиция автора ( его ответ на вопрос )
Собственное мнение ( +, - )
Аргументация ( 2 )
1. Из художественной литературы.
2. Из жизни.
Вывод ( подтверждение ответа на проблему )

Художественная мастерская
( литературно – стилистические средства )
• цветопись – употребление символичных красок
• градация – слова в порядке повышения или понижения их смысловой или эмоциональной значимости
• синтаксис – обилие односоставных предложений
• метонимия – замена по смежности
• звукопись – аллитерация и ассонанс
• оксюморон – соединение противоположных по смыслу слов
• гипербола – преувеличение
• антитеза – противопоставление, контраст

Проблемы текста
• проблема выбора жизненной позиции: может ли «воротничковая дрянь» одержать верх над жизнью и повернуть ее в свое русло, или наоборот – жизнь подняться над «желтой удавкой»?
• проблема таланта и бездарности ( ума и глупости ). Что более ценно: форма или содержание? Красивая внешность или богатый внутренний мир?
• проблема утраты нравственных ценностей. Почему «наглость» и «безобразие» побеждают «скромность» и «приличие»?
• проблема семейных ценностей. Важны ли любовь и взаимопонимание между супругами?
• проблема ответственности человека за свои поступки. Так ли уж силен человек, так ли уж властен над предметами, ситуациями, над самим собой, или все – таки может «самая невзрачная вещица» втереться в жизнь, закрутить и перевернуть ее?

История жизни Олечки Розовой – художественное доказательство позиции автора.
Иногда человек оказывается слишком слаб, чтобы противостоять судьбе, течению моды, собственным соблазнам. Но противостоять надо! Иначе жизнь закрутит, пережуёт и выбросит.
«Прививка» от «воротничковой болезни» – сила воли, ответственность человека за свои поступки.

Собственное мнение
Я полностью разделяю позицию автора: ведь и сегодня многие, надевая на себя скорлупу дорогих вещей, забывают о своем главном предназначении – быть человеком, а не «воротничковой дрянью».
И, совершая необдуманные поступки, делают несчастными себя и своих близких.

Аргументы.
Рассказ очень напоминает произведение Н. В. Гоголя «Нос», в котором нос самовольно отделяется от человека и расхаживает по городу в мундире, причем люди не замечают абсурдности ситуации, видя только чин и положение особы. Но если у Гоголя нос действует обособленно, а хозяин пытается его вернуть, то воротник Олечки Розовой не пытается от нее отделяться, да и сама героиня причастна ко всем его злоключениям. Так или иначе, но человек в произведениях этих авторов предстает в виде слабого, безвольного существа, над которым могут беспредельно властвовать вещи. Героиня рассказа Олечка Розова молода, но своими поступками очень напоминает старуху из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина. Итог их необдуманных поступков – «кто хочет все, тот не получит ничего».