Слайд 2
![1894г.-1958г.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-1.jpg)
Слайд 3
![М.Зощенко посвятил детям цикл комедийных рассказов «На примерах из личного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-2.jpg)
М.Зощенко посвятил детям цикл комедийных рассказов «На примерах из личного опыта».
Он исподволь, деликатно и весело подсказывал и советовал детям не кем быть, а какими быть. Среди них бесспорные шедевры «Елка», «Не надо врать», «Галоши и мороженое».
Эти «алмазы смеха и радости» способны лучше всякого лекарства приходить на помощь в трудные минуты жизни.
Слайд 4
![Какими качествами должен обладать писатель, создающий юмористические произведения?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-3.jpg)
Какими качествами должен обладать писатель, создающий юмористические произведения?
Слайд 5
![Дадим определение юмору: Юмор - понимание комического, умение видеть и показывать смешное, снисходительно-насмешливое отношение к чему-нибудь.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-4.jpg)
Дадим определение юмору:
Юмор - понимание комического, умение видеть и показывать
смешное, снисходительно-насмешливое отношение к чему-нибудь.
Слайд 6
![Кто является главным героем рассказа «Не надо врать»? Каким вы его себе представляете?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-5.jpg)
Кто является главным героем рассказа «Не надо врать»?
Каким вы его
себе представляете?
Слайд 7
![Задание для 1 группы:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Нарисуйте словесный портрет Миньки. Что помогает нам представить Миньку? (Речь. Из текста найти подтверждение).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-7.jpg)
Нарисуйте словесный портрет Миньки. Что помогает нам представить Миньку? (Речь. Из
текста найти подтверждение).
Слайд 9
![Задание для 2 группы:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Инсценироваие эпизода. (От слов «Леля, погляди, что это такое… до](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-9.jpg)
Инсценироваие эпизода. (От слов «Леля, погляди, что это такое… до слов:
«
С ужасом глядел на единицу».)
Слайд 11
![Задание для 3 группы:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Защита обложки к рассказу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-11.jpg)
Защита обложки к рассказу
Слайд 13
![Обсуждение: Как ведет себя Минька во время разговора с Лелей?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-12.jpg)
Обсуждение:
Как ведет себя Минька во время разговора с Лелей?
Какие чувства
испытывает, получив плохую отметку?
А он специально оставил дневник в саду?
Вы согласны с Лелей, что если временно заклеить страницу, то это не будет вранье?
Слайд 14
![Как вы думаете, почему после прихода женщины, папа не стал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-13.jpg)
Как вы думаете, почему после прихода женщины, папа не стал кричать?
Почему
папа не ругал, а стал целовать Миньку?
Тогда почему папа рассердился на Лелю?
Слайд 15
![Пословицы. Вчера солгал, а сегодня лгуном обзывают. Ветра не удержишь,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-14.jpg)
Пословицы.
Вчера солгал, а сегодня лгуном обзывают.
Ветра не удержишь, правды не скроешь.
Как
ни хитри, а правды не перехитришь.
Правда-матушка светла живет, ложь под тыном прячется.
Слайд 16
![Сделаем выводы: Какой урок вынес Минька из этой истории? Как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551206/slide-15.jpg)
Сделаем выводы:
Какой урок вынес Минька из этой истории?
Как вы думаете,
говорить правду всегда трудно?
Чему учит этот рассказ?