Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы презентация

«Мы все заодно, уносимые одной и той же планетой, мы - команда одного корабля».
Антуан де Сент-Экзюпери

Творчество – самый мощный импульс в развитии ребенка. Потенциальная гениальность живет в каждом человеке. Но сами дети не ощущают в себе ее присутствие. Задача учителя - развивать творческие силы в маленьком человеке.

Н.А. Бердяев говорил:
«Творческий акт всегда есть освобождение и преодоление».

Цель исследования: определить педагогические условия, способствующие развитию творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы.

Задачи исследования:
1) определить, в какой степени воображение и творчество влияют на развитие познавательных процессов
2) изучить, с помощью каких методов и средств происходит «высвобождение» творческих способностей учащихся;

Один из методов творческого обучения - метод эмпатии , который означает "вчувствование" человека в состояние другого объекта.

Метод эмпатии вполне применим для "вселения" учеников в изучаемые объекты окружающего мира. Посредством чувственно-образных и мысленных представлений ученик пытается "переселиться" в изучаемый объект, почувствовать и познать его изнутри.

Метод Эмпатии

Метод образного видения- это эмоционально-образное исследование объекта.
ДОВЕРИЕ

Метод символического видения заключается в отыскании или построении учеником связей между объектом и его символом

голубь - символ мира

спираль - символ бесконечности

свет - символ добра

Сова-символ мудрости

Пара лебедей стала символом верности и неразлучности.

Правила дорожного движения каждый должен знать!

Широкая Масленица

Кто же больше съест блинов?

Прощание с Масленицей!

«Мы все заодно, уносимые одной и той же планетой, мы -команда одного корабля».
Антуан де Сент-Экзюпери

Эмоционально-образное исследование
учительская зарплата