Революция или Эволюция? (Проблемный урок по литературе. 11 класс) презентация

Слайд 2

Эволюция или Революция

От Серебряного века к эпохе социализма.
Литература 10 – 30-х годов ХХ века

Эволюция или Революция От Серебряного века к эпохе социализма. Литература 10 – 30-х годов ХХ века

Слайд 3

Две формы движения в природе и истории

Но при этом не имеется в

виду оценивать значение такого усложнения с точки зрения нашего понимания блага. Еще одна особенность - представление о ней как о процессе, совершающемся в силу действия общих законов, которым подчинены те или другие категории явлений.

Революция понимается не столько в смысле насильственности, сколько в смысле внезапности происходящих изменений: эволюции и революции производят одно и то же, но различным образом, т. е. либо путем более или менее медленных и часто незаметных изменений, либо сразу

Представление об эволюции как постепенном развитии живых организмов от простых к сложным оформилось ещё во времена античности.

эволюция

революция

= Две возможности взаимоотношений человека с миром: деятельностно-активное и пассивное подчинение постепенности процессов

Две формы движения в природе и истории Но при этом не имеется в

Слайд 4

Век девятнадцатый железный,
воистину жестокий век…
Двадцатый век еще бездомней,
еще страшнее жизни

мгла.
Еще темнее и огромней
тень Люциферова крыла…(Блок)

В мой жестокий век…(Пушкин)

Век девятнадцатый железный,
воистину жестокий век…
Двадцатый век еще бездомней,
еще страшнее жизни мгла.
Еще темнее и огромней
тень Люциферова крыла…(Блок)

Век шествует путем своим железным… (Баратынский)

Мне на плечи кидается век-волкодав… (Мандельштам)

Век мой – яд мой,
век мой – вред мой,
век мой – враг мой,
век мой - ад… (Цветаева)

Век девятнадцатый железный, воистину жестокий век… Двадцатый век еще бездомней, еще страшнее жизни

Слайд 5

Вам было выгодно раздуть народную ненависть к капитализму и натравить народные массы на

русский капитализм, как натравливают боевой отряд на крепость. (Короленко Луначарскому)

В первые послеоктябрьские годы основным пафосом литературы стала поэтизация массы. Появляется сразу несколько произведений с названием «Мы»
Утверждая МЫ, новая литература настороженно, а чаще всего и враждебно, относилась к личности и личному. Я вызывало резкое неприятие
События заслоняли человека

С чем связано такое обвинение? Почему звучит из уст писателя?

Мы живем в дни удивительных явлений, небывалых, непредвиденных, как бы совершенно случайных; мы живем во дни катастрофического, ураганного периода исторического развития. Ход истории дан полный, дальше запасу аж нет, пары выпускаются залпом, единовременно. Эти дни в то же время и опаснейшие дни – в личном, крошечном смысле. Цену человеческой жизни и даже личности мы свели к нулю…(Фурманов)

Людей надо считать взводами, ротами и думать не об отдельном человеке, а о массе. И это не только целесообразно, но оправдано: если ты не думаешь о себе, то имеешь право не думать о других. Какое тебе дело, что одного застрелили, другого ограбили, третьего изнасиловали? Люди найдутся всегда.(В.Кин)

Единица! Кому она нужна?!. Единица – вздор, единица – ноль…(Маяковский)

Вам было выгодно раздуть народную ненависть к капитализму и натравить народные массы на

Слайд 6

Еще один аспект литературы в частности и искусства в целом – это идея

социализации.

М.Геллер «Машина и винтики. История формирования советского человека»:
Цель инфантилизации – превратить население социалистической страны в детей, но в детей послушных, напуганных, лишенных инициативы, во всех случаях жизни ожидающих указаний сверху, от «родителей».

Л. Андреев, 1917, сентябрь:
Ленин, ничтоже сумняшеся, прямо взывает к зверю в человеке, он открыто приглашает его вырваться из клетки и начать работать зубами и когтями… И его слушатели, его читатели под влиянием его статей мрачно сжимают кулаки, готовые немедленно броситься на ненавистных буржуев.

Какое настроение должно быть доминирующим в литературных произведениях данного периода?.

Достоевский угадал разрушительный потенциал «маленького» человека, его способность становиться агрессивным, распоясавшимся хамом. Обесценивание жизни человека стало нормой жизни социалистического общества.
Конфликт человека и системы, конфликт в душе человека системы – вот предмет литературы.

Еще один аспект литературы в частности и искусства в целом – это идея

Слайд 7

Век – волк? Века волки?

Мне на плечи кидается век-волкодав,     Но не волк

я по крови своей,     Запихай меня лучше, как шапку, в рукав     Жаркой шубы сибирских степей.     Чтоб не видеть ни труса, ни хлипкой грязцы, Ни кровавых костей в колесе,     Чтоб сияли всю ночь голубые песцы     Мне в своей первобытной красе...

Пусть для сердца тягуче колка
Эта песня звериных трав!..
…Так охотники травят волка,
зажимая в тиски облав (Есенин)

Я пропал, как зверь в загоне,
где-то люди, воля, свет,
А за мною шум погони,
Мне наружу хода нет
Темный лес и берег пруда,
Ели сваленной бревно –
Путь отрезан отовсюду.
Будь, что будет, все равно.
Что же сделал я за пакость,
Я - убийца и злодей?
Я весь мир заставил плакать
Над красой земли моей.
Но и так, почти у гроба,
Верю я, придет пора –
Силу подлости и злобы
Одолеет дух добра. (Пастернак)

О, как безысходно поэту
В скользящей удавке загона,
Погоня, погоня по следу! –
За горло клыками закона!
Задушен, застрелен, затравлен
Замучен вопящей отравой… (Ю.Даниэль)

Вы меня, как убитого зверя,
На кровавый подымете крюк,
Чтоб хихикая и не веря,
Иноземцы бродили вокруг….
Зверей стреляют разно,
Есть каждому черед
Весьма разнообразный.
Но волка – круглый год!
Не плачь, о друг единый,
Коль летом иль зимой
Опять с тропы волчиной
Услышишь голос мой. (Ахматова)

Но, очевидно, наш герой чувствовал себя, как одинокий волк, ощущающий за собой дыхание резвых собак на волчьей садке…
На широком поле словесности российской в СССР я был один-единственный литературный волк (Булгаков)

Конечно, нередко даже на лучших произведениях, созданных в советское время, хорошо видны отметины красной чумы. Да что там отметины. Не нужно специального анализа, чтобы обнаружить в крови даже лучшего созданного яда тоталитарной идеологии. И вместе с тем эта литература несла своим читателям и подлинные ценности, была и противостоянием, и противодействием, и нравственной опорой. Она служила человечности тем, что говорила правду о человеке. (л.Айзерман)

Век – волк? Века волки? Мне на плечи кидается век-волкодав, Но не волк

Слайд 8

Какой ценой?

Задохнулся от отсутствия воздуха А.Блок
Расстреляны: Н.Гумилев, С.Клычков, Н.Клюев…
Арестовывались, высылались, прошли ГУЛАГ: Н.Заболоцкий,

В.Шаламов, И.Бродский…
Подверглись гонениям: А.Ахматова, Б.Пастернак, А.Твардовский…
Покончили жизнь самоубийством: С.Есенин, М.Цветаева, В.Маяковский…
Умерли в изгнании: И.Бунин, З.Гиппиус, Д.Мережковский, Вяч.Иванов, И.Северянин, В.Ходасевич, И.Бродский….

НАМИ ЛИРИКА В ШТЫКИ НЕОДНОКРАТНО АТАКОВАНА

Какой ценой? Задохнулся от отсутствия воздуха А.Блок Расстреляны: Н.Гумилев, С.Клычков, Н.Клюев… Арестовывались, высылались,

Имя файла: Революция-или-Эволюция?-(Проблемный-урок-по-литературе.-11-класс).pptx
Количество просмотров: 19
Количество скачиваний: 0