Синквейн о Человеке, презентация

Лист Ожидания
НОВОЕ О ГЕРОЯХ
НОВЫЕ СЛОВА
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО
ЧИТАТЬ
ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ
ДАВАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ ГЕРОЯМ
ОБСУЖДАТЬ ПОСТУПКИ ГЕРОЕВ
ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ
РАССУЖДАТЬ
АНАЛИЗИРОВАТЬ
ИДЕЮ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
=
ПОЗИЦИЯ АВТОРА
=
ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ
2. ВЫВОД ДЛЯ СЕБЯ
=
ЛИЧНОЕ МНЕНИЕ
=
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЦЕЛЬ
УРОКА
СПОСОБЫ
ДОСТИЖЕНИЯ
ЦЕЛИ

Проблемный вопрос урока
Что значит
по мнению
М.Горького?
Запись
в тетради
«быть Человеком»

Из жизненного опыта восьмиклассников…
Синквейн о Человеке,
составленный обучающимися 8 «А» класса на занятии психокоррекции, демонстрируется с разрешения учеников

Поиск ответа на вопрос урока
(план работы)
ИДЕЯ
рассказа «Старуха Изергиль»
КОМПОЗИЦИЯ РАССКАЗА
ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ ГЕРОЕВ
1. ЛЕГЕНДА
О ЛАРРЕ
2. РАССКАЗ
О ЖИЗНИ ИЗЕРГИЛЬ
3. ЛЕГЕНДА
О ДАНКО

Сравнительная таблица позиций
МНЕНИЕ
ЧИТАТЕЛЯ

Сравнительная характеристика героев
(работа в группах)
ЛАРРА
ДАНКО
ВОЗРАСТ
ВНЕШНОСТЬ
ОТНОШЕНИЯ С ЛЮДЬМИ ПЛЕМЕНИ
ЧЕМ ГЕРОИ ПОХОЖИ
Проверка д/з,
работа с текстом

ЛАРРА
ДАНКО
ЧЕМ ГЕРОИ ОТЛИЧАЮТСЯ
--Смотри, вон идет Ларра!
-Никого нет там! – сказал я.
Ты слеп больше меня, старухи. Смотри – вон, темный, бежит степью!
Я посмотрел еще и снова не видел ничего, кроме тени.
Это тень! Почему ты зовешь ее Ларра?
Потому что это – он. Он уже стал теперь как ТЕНЬ… Он живет тысячи лет, солнце высушило его тело, кровь и кости, и ветер распылил …
– Видишь ты искры? – спросила меня Изергиль.
– Вон те? – указывая ей на степь, сказал я.
–Да, это они... Значит, летают все-таки!
– Откуда эти искры? – спросил я старуху.
– Эти искры от горящего сердца Данко. Было на свете сердце, которое однажды вспыхнуло огнем... И вот от него эти ИСКРЫ.

Сравнительная таблица позиций
МНЕНИЕ
ЧИТАТЕЛЯ

От первого лица…
ЛАРРА
Суд племени
Кто ты такой?
Каким ты себя считаешь?
Как ты себя вёл с нами, людьми племени?
Что ты сделал?
Почему ты так поступил?
Ты плохо поступил?
Как мы тебя наказали?
Что ты чувствовал?
Во что ты превратился?
Проверка знания содержания рассказа

От первого лица…
ДАНКО
Суд племени
Кто я для вас?
Что однажды случилось с вами?
Что вы почувствовали?
Что вы сделали?
Как я помог вам?
Почему вы пошли за мной?
Как вы отнеслись ко мне?
Почему я пожертвовал собой ради вас?
Что стало с моим сердцем после смерти?
Проверка знания содержания рассказа

Словами автора (цитатная характеристика)
Проверка д/з,
работа с текстом
ДАНКО
ПОРТРЕТ
ДЕЙСТВИЯ
РЕПЛИКИ
ЛАРРА
Художественный приём
АНТИТЕЗА
ЧЕМ ГЕРОИ ОТЛИЧАЮТСЯ

ВНИМАНИЕ: слова-качества
для раскрытия образов героев
Проверка д/з
Работа
с толковыми словарями
Гордыня, эгоизм, презрение, подвиг, альтруизм, гордость, мужество, одиночество, тень, искры, легенда, идеал, антиидеал, уважение.

Сравнительная таблица позиций
МНЕНИЕ
ЧИТАТЕЛЯ

Характеристика героев - синквейн
1 СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
2 ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
3 ГЛАГОЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
КАЧЕСТВО-СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Сравнительная таблица позиций
МНЕНИЕ
ЧИТАТЕЛЯ

Поиск ответа на вопрос урока
(план работы)
ИДЕЯ
рассказа «Старуха Изергиль»
КОМПОЗИЦИЯ РАССКАЗА
ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ ГЕРОЕВ
1. ЛЕГЕНДА
О ЛАРРЕ
2. РАССКАЗ
О ЖИЗНИ ИЗЕРГИЛЬ
3. ЛЕГЕНДА
О ДАНКО

Сравнительная таблица позиций
МНЕНИЕ
ЧИТАТЕЛЯ

Исповедь Изергиль
Смотрели бы в старину зорко, слушали бы старших – там все отгадки найдутся…
Каждый сам себе судьба!
В жизни всегда есть место подвигам.
Если бы люди понимали жизнь, каждый захотел бы оставить после себя свой след, а не тень…

Сравнительная таблица позиций
Каждый человек должен оставить после себя след, каждый способен на подвиг!
активная жизненная позиция,
благородный поступок
Что значит
«быть Человеком»
по мнению
М.Горького?
МНЕНИЕ
ЧИТАТЕЛЯ

Лист Результатов
НОВОЕ О ГЕРОЯХ
НОВЫЕ СЛОВА
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО
ЧИТАТЬ
ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ
ДАВАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ ГЕРОЯМ
ОБСУЖДАТЬ ПОСТУПКИ ГЕРОЕВ
ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ
РАССУЖДАТЬ
АНАЛИЗИРОВАТЬ
ИДЕЯ
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
2. ВЫВОД ДЛЯ СЕБЯ
Каждый человек должен оставить после себя след, каждый способен на подвиг!
Д/З ПИСЬМЕННОЕ РАЗМЫШЛЕНИЕ-ОТВЕТ НА СВОЙ ВОПРОС ПО ТЕМЕ УРОКА или НА ВОПРОС: О ЧЁМ ЗАСТАВИЛ МЕНЯ ЗАДУМАТЬСЯ РАССКАЗ М.ГОРЬКОГО «СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ»?
Способен ли я…
Над какими качествами мне…
Смогу ли я…
Что мне нужно сделать, чтобы…
ЧТО УЗНАЛИ?
КАК УЗНАЛИ?

Превосходная должность –
быть на земле
Человеком!
М.Горький
До встречи
на следующем уроке!
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!