Слайд 2
![Раунд 1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Найдите, какое средство выразительности использовано в стихотворении А. Ахматовой. Выпишите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-2.jpg)
Найдите, какое средство выразительности использовано в стихотворении А. Ахматовой. Выпишите ответ
на листок.
Ржавеет золото, и истлевает сталь,
Крошится мрамор. К смерти всё готово.
Всего прочнее на земле печаль
И долговечней – царственное слово.
Слайд 4
![Ответ Ржавеет золото, и истлевает сталь (оксюморон), Крошится мрамор. К](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-3.jpg)
Ответ
Ржавеет золото, и истлевает сталь (оксюморон),
Крошится мрамор. К смерти всё готово.
Всего
прочнее на земле печаль
И долговечней – царственное слово.
Слайд 5
![Найдите, какие средства выразительности использованы в стихотворении В. Брюсова. Выпишите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-4.jpg)
Найдите, какие средства выразительности использованы в стихотворении В. Брюсова. Выпишите ответ
на листок.
Мой верный друг! Мой раб коварный!
Мой царь! Мой раб! Родной язык!
Слайд 6
![Ответ Мой верный друг! Мой раб коварный! Мой царь! Мой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-5.jpg)
Ответ
Мой верный друг! Мой раб коварный!
Мой царь! Мой раб! Родной язык!
(анафора,
антитеза, риторическое обращение)
Слайд 7
![Раунд 2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-6.jpg)
Слайд 8
![«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-7.jpg)
«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,
- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» ( И.С Тургенев )
Ученик утверждает: « В своем высказывании И.С. Тургенев использует эпитеты, риторический вопрос и риторические восклицания, парцелляцию, синонимы, повторы».
Какое средство названо ошибочно?
1)Парцелляция
2)Повтор
3)Эпитеты
4)Синонимы
Слайд 9
![Ответ «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-8.jpg)
Ответ
«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,
- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»
( И.С Тургенев )
Ученик утверждает: « В своем высказывании И.С. Тургенев использует эпитеты, риторический вопрос и риторические восклицания, парцелляцию, синонимы, повторы».
Какое средство названо ошибочно?
1)Парцелляция
2)Повтор
3)Эпитеты
4)Синонимы
Слайд 10
![Какой троп используется в тексте? Я видывал, как она косит:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-9.jpg)
Какой троп используется в тексте?
Я видывал, как она косит:
Что взмах –
то готова копна.
(Н. Некрасов)
1) эпитет
2) метафора
3) гипербола
4) литота
Слайд 11
![Ответ Какой троп используется в тексте? Я видывал, как она](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-10.jpg)
Ответ
Какой троп используется в тексте?
Я видывал, как она косит:
Что взмах –
то готова копна.
(Н. Некрасов)
1) эпитет
2) метафора
3) гипербола
4) литота
Слайд 12
![Какая фигура используется в тексте? Все грани чувств, все грани](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-11.jpg)
Какая фигура используется в тексте?
Все грани чувств, все грани правды стёрты
в мирах, в годах, в часах. (А. Белый)
перифраза
антитеза
параллелизм
градация
Слайд 13
![Какая фигура используется в тексте? Все грани чувств, все грани](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-12.jpg)
Какая фигура используется в тексте?
Все грани чувств, все грани правды стёрты
в мирах, в годах, в часах. (А. Белый)
перифраза
антитеза
параллелизм
градация
Слайд 14
![Раунд 3](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Найдите и выпишите из фрагмента текста Г. Паустовского все средства](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-14.jpg)
Найдите и выпишите из фрагмента текста Г. Паустовского все средства выразительности.
В скобках дайте название данному средству.
«Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины».
Слайд 16
![Ответ «Я уверен, что для полного овладения русским языком, для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322997/slide-15.jpg)
Ответ
«Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, чтобы
не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины».
(устаревшее слово, однородные члены предложения, олицетворение)