Учебный проект Честь и совесть человека. Этот проект был выполнен совместно с учениками 10-11 классов и представлен на районный конкурс учебных презентаций. презентация

Содержание

Слайд 2

Цель проекта: Выявить различия между понятиями «честь и «совесть» на литературном и жизненном материале

Цель проекта:

Выявить различия между понятиями «честь и «совесть» на литературном и

жизненном материале
Слайд 3

Честь – совокупность высших морально-этических принципов личности; достоинство (личное, профессиональное,

Честь – совокупность высших морально-этических принципов личности; достоинство (личное, профессиональное, военное);

хорошая, незапятнанная репутация, доброе, честное имя.
(Из словаря русского языка)
Совесть – чувство и сознание моральной ответственности за своё поведение и поступки перед самим собой, перед окружающими людьми, обществом, нравственные принципы, взгляды, убеждения.
(Из словаря русского языка)
Слайд 4

Любой поступок должен соответствовать строгим предписаниям, вытекающим из сознания принадлежности

Любой поступок должен соответствовать строгим предписаниям, вытекающим из сознания принадлежности

к группе, из чувства чести, носившего не столько личный, сколько родовой характер. Обычаем «запрограммирована» жизнь каждого коллектива, обязанного следовать образцам – богам, предкам, старшим. А. Я. Гуревич
Слайд 5

Рыцарский девиз: Жизнь - царю (королю, сюзерену), любовь - даме

Рыцарский девиз: Жизнь - царю (королю, сюзерену), любовь - даме сердца,

душу - Богу, честь - никому. Рыцарь именно исполняет свою роль, ни на минуту не забывая о зрителях, перед которыми он «играет», будь то король или его прямой сеньор, дама или такой же рыцарь как и он сам. А. Я. Гуревич
Слайд 6

Слайд 7

Ужасный век, ужасные сердца!

Ужасный век, ужасные сердца!

Слайд 8

…как дворянин, человек сословия, которое одновременно было и социально господствующей

…как дворянин, человек сословия, которое одновременно было и социально господствующей

корпорацией, и культурной элитой, он /дворянин/ подчинялся законам чести. Ю. М. Лотман
Слайд 9

Рукою стиснув пистолет, Глядит на Ленского Евгений

Рукою стиснув пистолет, Глядит на Ленского Евгений

Слайд 10

Слайд 11

Чувствуя «слёзы стыда, злобы и восторга», наполнявшие его грудь, князь

Чувствуя «слёзы стыда, злобы и восторга», наполнявшие его грудь, князь Андрей

«бросился вперёд, чтобы исполнить то, чего от него желал Кутузов и к чему он так давно готовился»
Слайд 12

«Неужели это смерть? – думал князь Андрей. – Я не

«Неужели это смерть? – думал князь Андрей. – Я не могу,

я не хочу умереть, я люблю жизнь, люблю эту траву, землю, воздух…» - Он думал это и вместе с тем помнил о том, что на него смотрят.
Слайд 13

Ему так ничтожны казались в эту минуту все интересы, занимавшие

Ему так ничтожны казались в эту минуту все интересы, занимавшие Наполеона,

так мелочен казался ему сам герой, с этим мелким тщеславием и радостью победы, в сравнении с тем высоким, справедливым и добрым небом, которое он видел…
Слайд 14

Жизнь Пьера «как будто началась с того вечера, как он,

Жизнь Пьера «как будто началась с того вечера, как он, вслушиваясь

во мраке балагана в слова своего соседа, начал чувствовать значение того Божьего суда, который руководил человеческим умом…»
Имя файла: Учебный-проект-Честь-и-совесть-человека.-Этот-проект-был-выполнен-совместно-с-учениками-10-11-классов-и-представлен-на-районный-конкурс-учебных-презентаций..pptx
Количество просмотров: 25
Количество скачиваний: 0