Слайд 2
![Лирика – греческое слово. 1. Вид поэзии, преимущественно выражающий личные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-1.jpg)
Лирика – греческое слово.
1. Вид поэзии, преимущественно выражающий личные настроения и
переживания поэта.
Стихотворения, в которых поэт раскрывает чувства, переживания, настроения, называются лирическими.
Слайд 3
![Ритм ( греч.) – стройность, соразмерность- периодическое повторение элементов стиха через определённые промежутки; расстановка ударений.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-2.jpg)
Ритм ( греч.) – стройность, соразмерность- периодическое повторение элементов стиха через
определённые промежутки; расстановка ударений.
Слайд 4
![Рифма ( от греч. соразмерность) – созвучие окончаний стихов. Рифма](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-3.jpg)
Рифма ( от греч. соразмерность) – созвучие окончаний стихов.
Рифма – важнейший
фактор ритма в стихотворном тексте: она отмечает границы стихов и связывает стихи между собой.
Рифмовка – система, порядок чередования рифм в стихе.
Слайд 5
![Виды рифмы: 1. Перекрёстная рифма: 1-3, 2-4 строкой ( а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-4.jpg)
Виды рифмы:
1. Перекрёстная рифма:
1-3, 2-4 строкой ( а в
а в)
2. Охватная рифма:
1-4, 2-3 строкой (а в в а)
3. Вольная рифма:
1-2, 3-4. (а а в в)
Слайд 6
![Мужская рифма- с ударением на последнем слоге. Женская рифма- ударение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-5.jpg)
Мужская рифма- с ударением на последнем слоге.
Женская рифма- ударение на
предпоследнем слоге.
Дактилическая рифма- на третьем от конца.
Слайд 7
![Строфа ( от греч. – поворот) – группа стихов, объединённых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-6.jpg)
Строфа ( от греч. – поворот) – группа стихов, объединённых системой
рифм Чередование рифм повторяется из строфы в строфу.
Слайд 8
![Размер –порядок чередования слогов в стихотворной строке.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-7.jpg)
Размер –порядок чередования слогов в стихотворной строке.
Слайд 9
![Двусложные размеры: Хорей - двусложная стопа с ударением на первом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-8.jpg)
Двусложные размеры:
Хорей - двусложная стопа с ударением на первом слоге. (-
-)
Всем во/-про-се/ го му/-дрён/.
Ям б - двусложная стопа с ударением на втором слоге. (- -)
Мо-роз/ и солн/-це; день/ чу-дес/-ный!
Слайд 10
![Стихосложение - основные законы построения стихотворной речи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-9.jpg)
Стихосложение - основные законы построения стихотворной речи.
Слайд 11
![М.Ю.Лермонтов «Парус» Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-10.jpg)
М.Ю.Лермонтов «Парус»
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он
в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном.
Слайд 12
![Ёлочка: В лесу родилась ёлочка В лесу она росла Зимой и летом стройная Зелёная была.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-11.jpg)
Ёлочка:
В лесу родилась ёлочка
В лесу она росла
Зимой и
летом стройная
Зелёная была.
Слайд 13
![А.С.Пушкин «Зимнее утро» Мороз и солнце; день чудесный! Ёще ты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-12.jpg)
А.С.Пушкин «Зимнее утро»
Мороз и солнце; день чудесный!
Ёще ты дремлешь, друг
прелестный,-
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Слайд 14
![А.С.Пушкин «Няне» Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя. Одна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-13.jpg)
А.С.Пушкин «Няне»
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя.
Одна в глуши
лесов сосновых
Давным-давно ты ждёшь меня.
Слайд 15
![Творческая работа: Попробуйте сами сочинить небольшое стихотворение ( четверостишие) хореем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580833/slide-14.jpg)
Творческая работа:
Попробуйте сами сочинить небольшое стихотворение ( четверостишие) хореем и ямбом
о природе родного края, о школьной жизни.