Урок литературного чтения (обучение грамоте) по теме: Звуки [д], [д’], буквы Д, д. презентация

Здравствуйте, ребята. Слышите звонок?
Вот и начинается наш урок.
Много интересного будем изучать,
Дружно на уроке будем отвечать.
А теперь, ребятки, ротики закрыть,
Будем мы по теме только говорить.

Звуки речи
Звуки речи
,
,

Тема урока:
«Звуки [д], [д’],
буквы Д, д»

Цель урока:
научиться сравнивать звуки [д], [д’] и находить их в словах

План
Оценить свою работу на уроке.
Составить звуковые модели слов.
Прочитать слоги и слова с буквами Д, д.
Сравнить звуки [д], [д’] , выделить их признаки.
Сконструировать буквы Д, д из элементов.

Сравнить звуки [д], [д’] , выделить их признаки.
Составить звуковые модели слов.
Сконструировать буквы Д, д из элементов.
Прочитать слоги и слова с буквами Д, д.
Оценить свою работу на уроке.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a39eb-0a01-0180-01d7-bd04728c4f85/%5BNS-RUS_1-17%5D_%5BMA_145%5D.swf
План

Задание
I вариант: Какое слово «лишнее»? Собрать схему-модель «лишнего» слова.
I I вариант: Собрать схему-модель выбранного вами слова.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a4b0b-0a01-0180-015b-f0c5edd13283/%5BNS-RUS_1-17%5D_%5BQS_152%5D.html
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a4b23-0a01-0180-00c1-8c8034491274/%5BNS-RUS_1-17%5D_%5BQS_153%5D.html

ПРОВЕРЯЕМ
,
,
1.
2.
,

ОТДОХНЁМ

Сравнить звуки [д], [д’] , выделить их признаки.
Составить звуковые модели слов.
Сконструировать буквы Д, д из элементов.
Прочитать слоги и слова с буквами Д, д.
Оценить свою работу на уроке.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a3a12-0a01-0180-008b-b9d1aa91b914/%5BNS-RUS_1-17%5D_%5BMA_146%5D.swf
План

1. :
2. :
Задания
3. Найди и ударный :
*
,
,

ПРОВЕРЯЕМ
1. Удар.
2. Делал.
3. Они.

Молодцы

Сравнить звуки [д], [д’] , выделить их признаки.
Составить звуковые модели слов.
Сконструировать буквы Д, д из элементов.
Прочитать слоги и слова с буквами Д, д.
Оценить свою работу на уроке.
План

ИТОГ УРОКА
«Я умею…» или «Я научился…»
«я все понял»,
«я все понял и могу помочь другому …»,
«я понял, но затрудняюсь…»,
«я ничего не понял»

Спасибо за внимание