Содержание
- 2. Цели урока 1. Изучить рассказ В.М. Шукшина «Космос, нервная система и шмат сала». 2. Развивать навыки
- 3. Ресурсы Учебник «Русская литература -11»; https://www.youtube.com/watch?v=eI4EoymcxY0; https://www.youtube.com/watch?v=hBK_Y3cgvjQ https://www.youtube.com/watch?v=RRh80bv7lOs
- 4. Василий Макарович Шукшин родился в 1929 г. в селе Сростки Бийского района Алтайского края. После окончания
- 5. С 1963 г. В. Шукшин становится режиссёром киностудии М. Горького. По своим сценариям снял фильмы “Живет
- 6. В литературе 60—70-х годов одна из главенствующих — тема деревни. Возросший интерес общества к экономическим и
- 7. Интонация его произведений богата оттенками. На нескольких страницах он создает неповторимый человеческий характер и через него
- 8. Критика некоторых явлений общества необходима. Выступая против карьеризма и корыстолюбия, хамства и невежества, Шукшин не только
- 9. 2. Анализ рассказа «Космос, нервная система и шмат сала». Юра очень хочет учиться. Однако в его
- 10. Сначала между мальчиком и стариком идёт спор, каждый отстаивает свою жизненную позицию. Наум Евстигнеевич – это
- 11. Юрий Гагарин – первый космонавт. Поэтому имя Юрий символизирует человека новой эпохи. Космос – это стремление
- 12. В конце рассказа старик угощает полуголодного, но независимого мальчика – даёт ему «шмат сала». Это угощение-как
- 13. Задания для самостоятельной работы. Сопоставление героев рассказа.
- 14. IV.Рефлексия. Если вам всё было понятно, отправьте мне на WhatsApp значок «+». Если вам было что-либо
- 16. Скачать презентацию