Презентации по Литературе

Литературная композиция волшебной сказки
Литературная композиция волшебной сказки
Стилистические приемы волшебной сказки Волшебные сказки имеют свои особенности . В них выделяются некоторые обязательные композиционные части. Все волшебные сказки имеют зачин. Зачин (начало) – традиционный элемент сказки. Зачин кладёт чёткую грань между нашей обыденной речью и сказочным повествованием. В зачине определяются герои сказки, место и время действия. Зачин - не только обязательная часть любой волшебной сказки, он еще и оформляется в них одинаково. Для этого существуют сказочные формулы начала. Формула существования героев («Жили – были …») Формула наличия или отсутствия у них детей ( «…и было у него три сына…») Формула времени («Давным – давно…», « В давние времена…»)) Формула места ("За тридевять земель, в тридевятом царстве…»)   Концовка – это традиционный прием, с помощью которого завершают рассказ о сказочных событиях. Сказочник, возвращает слушателей к реальной действительности и сообщает о конце сказки. Все волшебные сказки имеют счастливую концовку. Для этой композиционной части тоже характерны сказочные формулы. Финальная формула существования героев («Стали жить - поживать…») Финальная формула конца рассказывания («Тут и сказке конец…») Формула вознаграждения рассказчика (« Вам сказка, а мне бубликов связка…») Формула пира («И я там был, мед пиво пил…», «Тесным пирком да за свадебку…)         
Продолжить чтение
ИДЕАЛ КРАСОТЫ
ИДЕАЛ КРАСОТЫ
Многие великие умы человечества размышляли о тайнах и законах красоты, о природе прекрасного. В частности, Бодлер писал, что она состоит из двух элементов — одного вечного и неизменного, не поддающегося точному определению, а другого относительного и временного, складывающегося из того, что дает данная эпоха, — мода, вкусы, страсти и господствующая мораль. Непременными условиями «вечной и неизменной» красоты были и остаются симметрия; гармония — единство в многообразии; взаимное соответствие всех черт и пропорций; законченный целостный образ, чувство подлинной жизни. Идеал красоты в Древнем Египте Идеалом красоты Древнего Египта была стройная и грациозная женщина. Тонкие черты лица с полными губами и огромными миндалевидными глазами, форма которых подчеркивалась специальными контурами, контраст тяжелых причесок с изящной вытянутой фигурой вызывали представление об экзотическом растении на гибком колышущемся стебле.
Продолжить чтение
Презентация ученика 2 класса Алипова Степана История солдатиков
Презентация ученика 2 класса Алипова Степана История солдатиков
История происхождения солдатиков. Все дети познают мир через игру. Игра – это подготовка к будущей жизни, через неё осваивают навыки, познают мир, изучают материалы, из которых изготавливают игрушки. А для игры сами дети и любящие их взрослые придумывают и мастерят игрушки. Солдатик, игрушечный солдат  — это миниатюрная фигурка, которая представляет собой солдата или воина. Слово «солдатик» применим для любых военных фигурок всех эпох, например, рыцарей, ковбоев, пиратов и другие предметы, связанные с ними. Обычный размер солдатиков — около 5-6 см. Древнейшие фигурки солдат (около 2000 года до н. э.) были найдены в Древнем Египте Древнейшие фигурки солдат (около 2000 года до н. э.) были найдены в Древнем Египте, в могиле сына фараона Древнейшие фигурки солдат (около 2000 года до н. э.) были найдены в Древнем Египте, в могиле сына фараона Эмсаха. Они изображали воина-пехотинца и солдата-египтянина в тяжелых доспехах. Похожие солдатики существовали в Древней Греции Древнейшие фигурки солдат (около 2000 года до н. э.) были найдены в Древнем Египте, в могиле сына фараона Эмсаха. Они изображали воина-пехотинца и солдата-египтянина в тяжелых доспехах. Похожие солдатики существовали в Древней Греции и Древнем Риме, где в раскопках ученые находили солдатиков, сделанных из камня, дерева, бронзы. В средние века солдатиков изготавливали из серебра и даже золота — для обучения царских детей искусству сражений. Дети учились, а взрослые коллекционировали. Кто только не играл в детстве в солдатиков!  Имели свои коллекции Суворов и Наполеон, Кутузов и другие, а вот коллекция Ганса Христиана Андерсена, который увековечил оловянного солдатика в литературе, насчитывала 30 тысяч экземпляров.
Продолжить чтение
На каникулах - в Александрийский театр Н.В.Гоголь Ревизор
На каникулах - в Александрийский театр Н.В.Гоголь Ревизор
Викторина (вставить ссылку ) Какие города называются в пьесе «Ревизор»?(Петербург, Саратов, N, Пенза) Какие исторические личности упоминаются в пьесе «Ревизор»? (Александр Македонский, А.С. Пушкин). Вопрос: сколько дней Хлестаков прожил в городе N? (16) Какая реальная должность была у Хлестакова в Петербурге? (Коллежский регистратор) Кто из чиновников, кроме Городничего, приглашал к себе Хлестакова и что они там делали? (Земляника. Обедали) Кто дал самую крупную взятку, а кто – самую малую? (800 – Городничий, 25 – Добчинский) Кто в немой сцене превратился в вопросительный знак? (Почтмейстер Шпекин) Перечислите предметы, полученные Хлестаковым от купцов. (500 рублей, сахар, вино, поднос, веревочка) Вопрос: сколько времени находился Хлестаков в пути из Петербурга в Саратов? (1 месяц) Кто дал взятку Хлестакову первым? (Городничий) Кто в пьесе говорит «…как старинные часы, которые прежде шипят, а потом уже бьют»? (Судья) Какая сцена пьесы стала единственной в мировой драматургии? (Немая) Имя какого действующего лица пьесы – полицейского стало нарицательным? (Держиморда) Какую народную пословицу использовал Н.В. Гоголь в качестве эпиграфа к пьесе «Ревизор»? («На зеркало неччего пенять, коли рожа крива») Репертуар театра Александринский театр - один из старейших профессиональных театров Европы. На его сцене состоялись практически все мировые премьеры произведений русской классической драматургии. Актерский коллектив Александринского театра, известного как "театр мастеров", - один из сильнейших в Петербурге. Основу репертуара театра составляет русская и зарубежная классика.
Продолжить чтение
И зачем было судьбе меня кинуть в мирный круг честных
И зачем было судьбе меня кинуть в мирный круг честных контрабандистов? (презентация к уроку по главе Тамань)
Цель урока: открыть красоту и поэзию мира в повести "Тамань"; найти объяснение поступкам и чувствам Печорина: ощущение мира как тайны, страстный интерес к жизни и людям, жажда деятельности и ее бесцельность, критическое отношение к себе. Жанровое своеобразие Дневник Это записи личного характера, в которых человек, зная, что они не станут известны другим, может излагать не только внешние события, но и внутренние, сокрытые от всех движения своей души Печорин был уверен, что он пишет «этот журнал… для себя», поэтому столь открыт в их описании. Путевые записки Это записи, которые человек ведёт, находясь в путешествии, часто фрагментарные, отражающие внешнюю канву событий, происходящих вокруг. Две первые повести романа написаны в этом жанре. Повествователь отмечал: «Я пишу не повесть, а путевые записки».
Продолжить чтение
Стилевое многообразие искусства XVII-XVIII веков
Стилевое многообразие искусства XVII-XVIII веков
В Европе завершился процесс разделения стран и народов. Наука расширила знания о мире. Были заложены основы всех современных естественных наук: химии, физики, математики, биологии, астрономии. Научные открытия начала XVII века окончательно расшатали образ мироздания, в центре которого находился сам человек. Если раньше искусство утверждало гармонию Вселенной, то теперь человека страшила угроза хаоса, распада Космического миропорядка. Эти перемены отразились и на развитии искусства. XVII – XVIII века – одна из самых ярких страниц в истории мировой художественной культуры. Это время когда на смену Возрождения пришли художественные стили барокко, рококо, классицизм и реализм, по новому увидевшие мир. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СТИЛИ Стиль – сочетание художественных средств и приёмов в произведениях художника, художественного направления, целой эпохи. Маньеризм Барокко Классицизм Рококо Реализм
Продолжить чтение
Сопоставительный анализ лирики Ф.И.Тютчева и А.А.Фета
Сопоставительный анализ лирики Ф.И.Тютчева и А.А.Фета
Любовная лирика Любовная лирика обоих великих поэтов пронизана мощным драматичным, трагедийным звучанием, что связано с обстоятельствами их личной жизни. Каждый из них пережил смерть любимой женщины, оставившую в душе незаживающую рану. Шедевры любовной лирики Фета и Тютчева родились из подлинной боли, страданий, чувства невосполнимой утраты, ощущения вины и раскаяния. Любовь в лирике Тютчева Наивысшим достижением любовной лирики Ф. И. Тютчева является так называемый "Денисьевский цикл", посвященный любви, пережитой поэтом "на склоне лет" к Елене Александровне Денисьевой. Этот удивительный лирический роман длился 14 лет, закончившись смертью Денисьевой от чахотки в 1864 году. Но в глазах общества это были "беззаконные", постыдные отношения. Поэтому и после смерти любимой женщины Тютчев продолжал винить себя в ее страданиях, в том, что не сумел оградить ее от "суда людского". Стихотворения о последней любви поэта по глубине психологического раскрытия темы не имеют себе равных в русской литературе: О, как на склоне наших лет Нежней мы любим и суеверней... Сияй, сияй, прощальный свет Любви последней, зари вечерней! Огромная сила воздействия на читателя этих строк коренится в искренности и безыскусности выражения глубокой, выстраданной мысли о скоротечности огромного, неповторимого счастья, которого уже не вернуть. Любовь в представлении Тютчева — это тайна, высший дар судьбы. Она волнующа, причудлива и неподконтрольна. Смутное влечение, таящееся в глубине души, неожиданно прорывается взрывом страсти. Нежность и самопожертвование могут нежданно превратиться в "поединок роковой": Любовь, любовь — гласит преданье — Союз души с душой родной — Их съединенье, сочетанье, И роковое их слиянье, И... поединок роковой... Однако подобная метаморфоза все-таки не способна убить любовь; более того, страдающий человек не желает избавиться от мук любви, ибо она дарит ему полноту и остроту мироощущения. Даже смерть любимой не может избавить человека от этого всепоглощающего чувства, заставляя его вновь и вновь переживать, уже в воспоминаниях, неповторимые минуты счастья, окрашенного страданием.
Продолжить чтение
Презентация. 9-ку классты доозарыныӊ шылгалдазында эдертигни чыыра тыртып азы кызырып бижиринге белеткел.
Презентация. 9-ку классты доозарыныӊ шылгалдазында эдертигни чыыра тыртып азы кызырып бижиринге белеткел.
өөреникчилерни эдертигни кызырып бижип билир болурунга өөредир. Кичээлдиӊ кол сорулгазы: 1. Өөредиглиг:  сөзүглелде кол бодалды тодарадыры болгаш ук бодалды өскертпейн дамчыдып; сөзүглелдиӊ хевирин болгаш тургузуун тодарадып билиринге; эдертигниӊ сөзүглелинге аӊгы-аӊгы хевирлерниӊ планнарын тургузуп билиринге өөредир. 2. Сайзырадыкчы: сөзүглелди аӊгы-аӊгы аргаларныӊ дузазы-биле кызырып билир болурунга чаӊчыктырар. 3. Кижизидикчи: Ада-Чурттуӊ Улуг дайынынга даянып, ада-өгбелерге хүндүткелди база төрээн черинге ынакшылды уругларныӊ сеткилинге оттурар. ( кады чугаалажып турар кижизин дыӊнап билиринге болгаш бодунуӊ бодалын тодаргай дамчыдып билиринге чаӊчыктырар) Сорулганы чедип алыры-биле салдынган даалгалар:
Продолжить чтение