Презентации по Литературе

Презентация по рассказу А.П. Платонова Никита 5 класс.
Презентация по рассказу А.П. Платонова Никита 5 класс.
Цель урока:   образовательная: показать, как раскрывается тема детства в рассказе А. Платонова «Никита», раскрыть особенность мира ребёнка на основе образа главного героя рассказа А. Платонова «Никита»  развивающая: развивать умение вести дискуссию по проблемному вопросу, опираясь на аргументы литературного текста; совершенствовать умение отбора аргументов, подтверждающих определённую точку зрения; совершенствовать умение выразительного чтения художественного произведения; развитие творческого воображения, монологической речи;  воспитательная: воспитание внимательного и вдумчивого читателя. Андрей Платонович Платонов родился в 1899 году. Его настоящая фамилия Климентов. Он жил на окраине Воронежа, в Ямской слободке, в многодетной и очень бедной семье. Отец у него работал слесарем в железнодорожных мастерских, был изобретателем-самоучкой. Мальчиком Платонов любил наблюдать за паровозами и кататься на подножках вагонов, любил ходить на Задонский тракт и слушать рассказы странников о святых местах. В жизни слободки сочетались новая техника и деревенский уклад жизни. Платонов учился в церковно-приходской школе и городском училище.
Продолжить чтение
Презентация к уроку литературы по творчеству А.Т.Твардовского
Презентация к уроку литературы по творчеству А.Т.Твардовского
Детство писателя А. Т. Твардовский родился 8 июня 1910 года на хуторе Загорье Смоленской области в семье деревенского кузнеца Трифона Гордеевича Твардовского. Мать же Твардовского, Мария Митрофановна, действительно происходила из однодворцев. Трифон Гордеевич был человеком начитанным — и по вечерам в их доме часто читали вслух Пушкина, Гоголя, Лермонтова, Некрасова. Стихи Александр начал сочинять рано, ещё будучи неграмотным, и не будучи в состоянии их записать. В 14 лет Твардовский стал писать маленькие заметки в смоленские газеты, а затем, собрав несколько стихотворений, принёс их Михаилу Исаковскому, работавшему в редакции газеты «Рабочий путь». Исаковский встретил поэта приветливо, став другом и наставником молодого Твардовского. В 1931 была опубликована его первая поэма «Путь к социализму»
Продолжить чтение
Презентация Русская живопись первой половины XIX века.
Презентация Русская живопись первой половины XIX века.
Портрет Е. В. Давыдова,1809 Я каюсь! я гусар давно, всегда гусар, И с проседью усов - все раб младой привычки: Люблю разгульный шум, умов, речей пожар И громогласные шампанского оттычки От юности моей враг чопорных утех,- Мне душно на пирах без воли и распашки. Давай мне хор цыган! Давай мне спор и смех,            И дым столбом от трубочной затяжки! Бегу век сборища, где жизнь в одних ногах, Где благосклонности передаются весом,            Где откровенность в кандалах,            Где тело и душа под прессом; Где спесь да подлости, вельможа да холоп, Где заслоняют нам вихрь танца эполеты, Где под подушками потеет столько ...,              Где столько пуз затянуто в корсеты! Но не скажу, чтобы в безумный день Не погрешил и я, не посетил круг модный; Чтоб не искал присесть под благодатну тень                 Рассказчицы и сплетницы дородной; Чтоб схватки с остряком бонтонным убегал, Или сквозь локоны ланиты воспаленной                 Я б шепотом любовь не напевал                 Красавице, мазуркой утомленной. Но то - набег, наскок; я миг ему даю, И торжествуют вновь любимые привычки! И я спешу в мою гусарскую семью, Где хлопают еще шампанского оттычки. Долой, долой крючки, от глотки до пупа! Где трубки?.. Вейся, дым, на удалом раздолье!              Роскошествуй, веселая толпа,              В живом и братском своеволье! Орест Адамович Кипренский 1782 — 1836 Портрет В. А. Жуковского «Бедная Лиза» Портрет А. К. Швальбе
Продолжить чтение
Презентация к рассказу Л.Толстого После бала
Презентация к рассказу Л.Толстого После бала
Цель урока: расширить представление учащихся о творчестве Л.Н.Толстого познакомить с его взглядами на ближайшую историю Задачи: рассмотреть сюжет и композицию рассказа дать представление о контрасте как художественном приёме, на котором строится рассказ Перед нами портрет Л.Н. Толстого работы художника Н.Н.Ге (1884)."Поздний вечер. Комната погружена в полумрак. Кажется, что в доме установилась глубокая тишина, все вокруг спит, и только великий труженик Толстой не может оторваться от работы, которая составляет главное дело его жизни... Он хочет, чтобы правда, понятая им, стала доступна всем людям... Толстой похож здесь на мудрого и величественного пророка, строгого судью и учителя жизни... Невидимая свеча ярко освещает лицо Толстого, свет серебрит седины его, и это создаёт ощущение ясности мысли, внутреннего спокойствия и мягкой человечности, так странно сочетающейся с суровостью проповедника".  
Продолжить чтение
Хәл һәм аңың төркемчәләре. Урын хәле
Хәл һәм аңың төркемчәләре. Урын хәле
Баш кисәкләр Җөмлә кисәкләренең шәҗәрә агачы. Җөмлә кисәкләре Иярчен кисәкләр Ия Хәбәр Тәмамлык Аергыч Хәл Аныклагыч Модаль кисәкләр Гади ия Тезмә ия Фигыль хәбәр Исем хәбәр Туры тәмамлык Кыек тәмамлык Тиңдәш аергыч Тиңдәш түгел аергыч Эндәш сүзләр Кереш сүзләр Гади фигыль хәбәр Тезмә фигыль хәбәр Кушма фигыль хәбәр Гади исем хәбәр Тезмә исем хәбәр Кушма исем хәбәр Хәлләр гаиләсе. 1. Балаларым! Басуыбыз эчендә бер хәзинә бар. Әмма кай җиренә күмелгән икәнен белә алмадым. (Дәрдемәнд) 2.Хәзер миңа элеккегә караганда да иртәрәк торырга туры килә. (А.Алиш) 3.Алдымда ак кар җәелгөн ялтырап, ап-ак булып, Энҗе-мәрҗәннәр чәчелгән өстенә вак-вак булып. (Ш. Бабич) 4. Ләкин бу биш-алты сәгать миңа күз ачып йому кадәрле дә тоелмады. (Г. Ибраһимов) 5. Агачлардан җанга ятыш әйбер ясар өчен, ничәмә ничә корал кулланалар. (Ф.Яруллин) 6.Ял итәргә, тамакны туйдырыга туктаган идек. (Г.Әпсәләмов) 7. Җиргә бассам арта егәрлегем, Күккә баксам, иркен тын алам. (Э. Мөэминова) 8.Көн кичкә авышсада, үзенә күрә матурланып китте. (Х.Хәйруллин) Урын хәле Вакыт хәле Рәвеш хәле Күләм хәле Сәбәп хәле Максат хәле Шарт хәле Кире хәл Хәл
Продолжить чтение