Презентации по Литературе

Илья Сельвинский, роман О, юность моя
Илья Сельвинский, роман О, юность моя
У каждого человека есть детство и юность. И есть в них события, оставляющие воспоминания на всю жизнь. У Ильи Сельвинского они тоже были. О них он писал в своих автобиографиях, дневниках и письмах. Особый след оставили в его жизни Евпатория и гимназия. Они присутствуют в его творчестве, дневниковых записях. Давайте вместе с Ильей Сельвинским вспомним эти впечатления детства и юности поэта. 24.10.1899-22.03.1968 В его фамилии чудится что-то жарко-тропическое. Но здесь обман слуха: фамилия — не его. Биограф Сельвинского Лев Озеров сообщает: «Дед поэта имел только имя — Элиогу. Став кантонистом Фанагорийского полка, дед получает фамилию павшего в бою однополчанина: Шелевинский. У сына фамилия переогласовывается в "Селевинский" (сын, между прочим, тоже воюет: из русско-турецкой войны 1877 года выходит инвалидом).      Внук получает фамилию: Сельвинский. Ильей его нарекают родители (скорее всего — в честь дедушки Элиогу). А Карла он приписывает себе сам, и вот почему: двадцати лет от роду влезает в первый том "Капитала" и от восторга перед автором этого сочинения добавляет его имя к своему — во все документы на всю жизнь».
Продолжить чтение
Обычаи, традиции и праздники русского народа в произведениях русских классиков
Обычаи, традиции и праздники русского народа в произведениях русских классиков
Народная культура - это национальная память народа, то, что выделяет его в ряду других народов, хранит человека от обезличивания, позволяет ему ощутить связь времен и поколений, получить духовную поддержку и жизненную опору. Ведь закон памяти гласит: «Народ, забывший свою историю, умрет». Отражением жизни народа и общества всегда была литература, поэтому нет такого русского писателя, который бы не говорил с восхищением о народном быте, о веселых праздниках, традициях и обычаях, которые являются неотъемлемой составляющей русской культуры. Произведения русских классиков являются нитью, связывающей нас с прошлым, знакомят нас с бесценным культурным наследием великого русского народа. Традиции, обычаи и праздники
Продолжить чтение
Александр Васильевич Колчак 1874 - 1920 годы
Александр Васильевич Колчак 1874 - 1920 годы
Семейная традиция Родился 4 ноября 1874г. В Петербурге. В его семье многие поколения мужчин были военными. Александр не нарушил семейную традицию. Он стал кадетом Морского корпуса. Колчак всегда был в числе лучших учащихся. Его отец Василий Иванович часто брал сына на военный завод, где Александр знакомится с минным и артиллерийским производством. Морской корпус он окончил с почётной премией. Экспедиция Толля Первые годы службы молодой мичман проходил в Кронштадте. В это время он изучает полярные моря и мечтает об участии в антарктической экспедиции. В 1899 знаменитый исследователь Севера, барон Э. В. Толль пригласил Колчака гидрологом в экспедицию на шхуне «Заря», целью которой было изучение морских течений в Карском и Восточно-Сибирском морях Северного Ледовитого океана, а также исследование уже известных и поиск новых островов в этой части Арктики. В этой экспедиции Колчак провёл два года и две тяжёлые зимовки. Шхуна «Заря»
Продолжить чтение
О ветеране боевых действий на Кавказе, ветеране МВД России Бешметове Николае Владимировиче
О ветеране боевых действий на Кавказе, ветеране МВД России Бешметове Николае Владимировиче
Когда через два года службы, в 1982 году, Николай Бешметов вернулся домой, он, прежде всего, решил осуществить свою давнюю мечту: профессионально научиться водить автомобиль. По окончании Мышкинского училища трудился шофёром на почте, в строительной организации, но его всё это время звал на работу в отделение внутренних дел начальник Леонид Павлович Горинов. Армейская школа жизни здесь как раз и пригодилась бы: физически крепкие, серьёзные и ответственные ребята в милиции нужны. Так началась служба милиционером-водителем в Мышкинском отделе внутренних дел. К Бешметову приглядывался заместитель начальника ОВД Евгений Александрович Зеленков: молодой человек обладал всеми необходимыми качествами сотрудника внутренних дел, непременно должен учиться, повышать мастерство, продвигаться по службе. И как только Зеленков возглавил отдел, обратился к Бешметову с предложением об учёбе в школе МВД. Николай Владимирович дал согласие. Николай Владимирович говорит, что в Каунасской средней специальной школе МВД России, он получил крепкие знания и умения, и здесь, в первую очередь, хорошую поддержку оказала армейская закалка. Ведь учились не только в аудиториях, учились и тактике боя в условиях, приближённых к боевым: выезжали на стрельбища, совершали марш-броски. Через два года обучения юрист, лейтенант милиции Николай Владимирович Бешметов вернулся в Мышкин и стал участковым инспектором. Тогда в Мышкинском РОВД было всего четыре участковых инспектора, за каждым закреплена большая территория. Надо было уметь правильно и вовремя заполнять документы, знать законы, а главное – тактично разговаривать с людьми, даже с теми, кто совершал правонарушения. Через два года Бешметова повысили, он возглавил отделение участковых, ещё через год стал заместителем начальника РОВД – в этой должности служил семь лет.
Продолжить чтение
Михаил Александрович Шолохов
Михаил Александрович Шолохов
М.А.Шолохов родился 11 (24) мая 1905 г. на хуторе Кружилине станицы Вешенской Донецкого округа. Отец писателя, Александр Михайлович, выходец из Рязанской губернии, неоднократно менял профессии: был скупщиком скота, сеял хлеб, служил приказчиком в коммерческом предприятии, управляющим паровой мельницы и т.д. Мать, Анастасия Даниловна, полуказачка, полукрестьянка, служила горничной. Чтобы дать сыну первоначальное образование, отец нанимает домашнего учителя. Завершить образование Шолохов не смог из-за гражданской войны, закончил только четыре класса. С 1920 г. , когда на Дону окончательно установилась советская власть, Михаил Шолохов, несмотря на юные годы ( ему было тогда пятнадцать лет), работает учителем по ликвидации безграмотности, служащим в станичном ревкоме, счетоводом, канцелярским работником, журналистом. Осенью 1922 г. Шолохов приехал в Москву с намерением поступить на рабфак, куда он мог бы быть принят и с четырьмя классами образования. Однако ни заводского стажа, ни комсомольской путевки, которые требовались при поступлении, у него не было. С устройством на работу тоже пришлось нелегко, потому что к тому времени Шолохов не овладел никакой профессией. Он вынужден был работать грузчиком на Ярославском вокзале, мостил булыжные мостовые. Все это время Шолохов активно занимался самообразованием. Он был принят в литературную группу «Молодая гвардия». 19 сентября 1924 г. состоялся литературный дебют Шолохова: в газете «Юношеская правда» появился его фельетон «Испытание».
Продолжить чтение
Библиотека, книга, судьба
Библиотека, книга, судьба
На улице центральной Есть кирпичный дом Там светят людям окна И вечером, и днем, Туда спешат на встречи Послушать от души – Обзоры и беседы, Они так хороши! ЕСТЬ ТАКОЙ ДОМ НА СВЕТЕ Милые лоцманы книжного моря, Феи, дарящие радость другим, Труд ваш невидим порой, но упорен И безусловно необходим. Искренни, пылки, добры неизменно, В сложные миги не пряча лица, Вы через рифы, прибои и пену К знаньям ведете людские сердца. Вы открываете новые дали В бурном потоке шуршащих страниц, Вечно стремясь, чтобы все понимали, Что у надежд не бывает границ. Милые феи, горячие души, Скромные в жизни, святые в мечтах, Пусть Вас обходят житейские стужи, Пусть не погаснет волненье в очах. И на Земле почитаемы будут В тьме поколений и в точке любой Ваши усилья, дарящие чудо — Чудо общения с книгой самой. ХОЗЯЙКА КНИЖНОГО ЦАРСТВА
Продолжить чтение
Духовно-нравственный и эстетический потенциал поэзии А. С. Пушкина
Духовно-нравственный и эстетический потенциал поэзии А. С. Пушкина
ДЛЯ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЫ ПО ТВОРЧЕСТВУ А.С. ПУШКИНА. 1. Составьте СИНКВЕЙН о личности и поэзии А.С.Пушкина. 2. Ответьте на вопросы: 1) Что нового я узнал о личности и поэзии А.С. Пушкина? Что было наиболее интересно и необычно в ходе уроков? Понравились ли видеосюжеты и аудиозаписи стихов или вам больше нравится живое чтение студентов (преподавателя)? Что было трудно? 2) Вспомните наше (на уроке) обсуждение поэмы «Медный всадник» и ответьте на вопросы: можно ли построить счастье всего человечества ценой жизни нескольких людей? каково Ваше отношение к преобразованиям Петра I? как Вы считаете: каждый из нас ответственен за происходящее в стране или от Вас ничего не зависит? Синквейн о личности и поэзии А.С.Пушкина. На первой строчке записывается одно слово – тема синквейна. На второй строчке надо написать 3-4 прилагательных, раскрывающих тему синквейна. На третьей строчке – 3-4 глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна. На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого студент высказывает свое отношение к теме. Это может быть 1) предложение из записей, сделанных на занятии, 2) цитата из произведения изучаемого автора, 3) составленная студентом фраза в контексте темы. Последняя (пятая) строчка – это одно (два) слово-вывод, которое дает новую интерпретацию темы, позволяет выразить к ней личное отношение.
Продолжить чтение
Александр Михайлович Ляпунов. Биография и творческое наследие
Александр Михайлович Ляпунов. Биография и творческое наследие
Александр Михайлович Ляпунов Александр Михайлович родился 25 мая (6 июня) 1857 года в Ярославле в семье известного астронома, директора Демидовского лицея Михаила Васильевича Ляпунова. Первоначальное воспитание Александр Ляпунов и его младшие братья Сергей и Борис получили под руководством матери — Софьи Александровны. Однако систематическим ученьем с семилетнего возраста сыновей занимался отец, человек широких интересов (астрономия, история, философия, география и др.). Александру было 11 лет, когда его отец умер. Встал вопрос о дальнейшем образовании. Занятия удалось продолжить в семье Рафаила Михайловича Сеченова. Александр Михайлович Ляпунов В 1870 г. Александр с матерью и братьями переезжает в Нижний Новгород. Этот переезд был вызван необходимостью продолжения обучения в среднем учебном заведении. Об учёбе А. М. Ляпунова в гимназии сведений сохранилось немного. Математику и физику преподавал ему А. П. Грузинцев — талантливый педагог и ученый. Другим учителем, преподававшим математику Ляпунову, был Д. К. Гик. Осенью 1876 г. А. М. Ляпунов окончил гимназию с золотой медалью.
Продолжить чтение