Использование алгоритмов при решении примеров, уравнений, задач как средство развития познавательной самостоятельности презентация

Содержание

Слайд 2

А знаете ли вы, что…?

А знаете ли вы, что…?

Слайд 3

Слайд 4

17 декабря 1770 года родился немецкий композитор, пианист, дирижер Л.В. Бетховен

17 декабря 1770 года родился немецкий композитор, пианист, дирижер Л.В. Бетховен

Слайд 5

В 1547 году Иван IV Грозный принимает царский титул.

В 1547 году Иван IV Грозный принимает царский титул.

Слайд 6

В 17 веке – с 1613 года правление второй династии

В 17 веке – с 1613 года правление второй династии (Романовых).
Одним

из ярких представителей был Петр I
Слайд 7

Слайд 8

17 декабря в истории нашего класса Сегодня именины у Насти, Кати, Ивана

17 декабря в истории нашего класса
Сегодня именины
у Насти, Кати, Ивана

Слайд 9

На создание первой книги, напечатанной типографским способом, у первопечатника Ивана

На создание первой книги, напечатанной типографским способом, у первопечатника Ивана Фёдорова

ушёл целый год. Зато вторая книга была создана им всего за 2 месяца. Во сколько раз быстрее была отпечатана вторая книга, чем первая?
Слайд 10

Решение: 1 год = 12 мес. 12 : 2 =

Решение:
1 год = 12 мес.
12 : 2 = 6 (раз)

Решение:


12 - 2 = 10 (мес.)

Решение:
12 + 2 = 14 (мес.)

Слайд 11

Первый русский император Пётр I ложился спать в 21 час,

Первый русский император Пётр I ложился спать в 21 час, а

просыпался в 2 часа ночи.

Всё остальное время он работал. Сколько часов продолжался его рабочий день?

1 сутки = 24 ч.
1) 24 – 21 = 3 (ч.)
2) 3 + 2 = 5 (ч.)
3) 24 – 5 = 19 (ч.)

Слайд 12

Я по правилам живу: Всё умею, всё могу. Навожу порядок строгий, Планы действий я люблю! Алгоритм

Я по правилам живу:
Всё умею, всё могу.
Навожу порядок строгий,
Планы действий

я люблю!

Алгоритм

Слайд 13

Тема: Использование алгоритмов при решении примеров, уравнений и задач Цель:

Тема: Использование алгоритмов при решении примеров, уравнений и задач

Цель: закрепить навык

применения алгоритмов при решении примеров и задач
Слайд 14

Слайд 15

9 кг 13 кг ? кг 13 кг ? кг 9 кг

9 кг

13 кг

? кг

13 кг

? кг

9 кг

Слайд 16

9 кг 13 кг ? кг

9 кг

13 кг

? кг

Слайд 17

В 3 «Б» классе 19 мальчиков и 8 девочек. Дети

В 3 «Б» классе 19 мальчиков и 8 девочек. Дети пошли

в цирк. После окончания представления 5 детей ушли домой вместе с родителями.
Слайд 18

Настя – Сколько мальчиков ходило в цирк? Артём – Сколько

Настя – Сколько мальчиков ходило в цирк?

Артём – Сколько детей вернулось

в школу с учителем?

Полина – Сколько детей пошло в цирк?

Слайд 19

19 + 8 = 27 (д.) – всего пошло в цирк 27- 5 = 22 (р.)

19 + 8 = 27 (д.) – всего пошло в цирк
27-

5 = 22 (р.)
Слайд 20

К Новому году готовим праздничную салфетку и обшиваем её кружевом.

К Новому году готовим праздничную салфетку и обшиваем её кружевом. Сколько

кружева вам потребуется?
Отметь, что тебе нужно знать для определения количества кружева:
Слайд 21

Салфетка прямоугольной формы Длина салфетки 3 дм Салфетка зелёная Салфетка

Салфетка прямоугольной формы
Длина салфетки 3 дм
Салфетка зелёная
Салфетка для украшения стола
Ширина салфетки

2 дм
Как найти периметр прямоугольника
Салфетка с вышивкой
Слайд 22

Салфетка прямоугольной формы Длина салфетки 30 см Салфетка зелёная Салфетка

Салфетка прямоугольной формы
Длина салфетки 30 см
Салфетка зелёная
Салфетка для украшения стола
Ширина салфетки

20 см
Как найти периметр прямоугольника
Салфетка с вышивкой
Слайд 23

Сколько концов у трех с половиной палок?

Сколько концов у трех с половиной палок?

Слайд 24

25 яблок на 5 яблок больше ?

25 яблок

на 5 яблок больше
?

Слайд 25

Слайд 26

Урок окончен, всё понятно Лишь кое-что чуть-чуть неясно Ещё придется потрудиться Да, трудно всё-таки учиться

Урок окончен, всё понятно
Лишь кое-что чуть-чуть неясно
Ещё придется потрудиться
Да, трудно всё-таки

учиться
Слайд 27

Работал, засучив рукава. Делал, спустя рукава. Считал ворон. Работал, не

Работал, засучив рукава.
Делал, спустя рукава.
Считал ворон.
Работал, не покладая рук.
Под лежачий камень

вода не течёт.
Бил баклуши.
Имя файла: Использование-алгоритмов-при-решении-примеров,-уравнений,-задач-как-средство-развития-познавательной-самостоятельности.pptx
Количество просмотров: 21
Количество скачиваний: 0