Использование фольклора в ФЭМП у детей. презентация

Фолькло́р — народное творчество, чаще всего устное. Художественная, коллективная, творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы, принципы.
Формирование элементарных математических представлений — это целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности, предусмотренных программными требованиями. Основная его цель — не только подготовка к успешному овладению математикой в школе, но и всестороннее развитие детей.
Познавательная деятельность - это активная деятельность по приобретению и использованию знаний.

Рекомендации
- ФОЛЬКЛОР ДОЛЖЕН ОРГАНИЧНО ВПИСЫВАТЬСЯ В ЗАНЯТИЯ И РЕШАТЬ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ;
- СОЧЕТАТЬ ФОЛЬКЛОРНЫЕ ФОРМЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НАРОДНЫХ ИГРУШЕК,ТАК КАК САМИ ИГРУШКИ НЕСУТ РАЗВИВАЮЩИЙ КОМПОНЕНТ ( СРАВНЕНИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ФОРМЫ,ОТСЧЕТ ПРЕДМЕТОВ ПО ОБРАЗЦУ,ПО ЗВУКУ – СВИСТУЛЬКИ);
- НАРОДНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В КАЧЕСТВЕ ФИЗКУЛЬТ-МИНУТКИ; ИСПОЛЬЗОВАТЬ НА ПРОГУЛКЕ;
- СНАЧАЛО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ФОЛЬКЛОР,СОЗДАННЫЙ В КРАЕ,В КОТОРОМ ЖИВЕТ РЕБЁНОК.

Спасибо за внимание!