Слайд 2
Сформулируй цель нашего урока
целеполагание
Слайд 3
Что такое координаты
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Сделайте прицельный выстрел по кораблю
(введите соответствующие координаты).
Слайд 4
Что такое координаты
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Переставьте коня с клетки b1
на клетку d2.
Слайд 5
Координаты точки на плоскости
Практикум
ферзь
ферзь – f3.
король – d5
слон
слон – b3.
конь
конь – b1.
ладья
ладья –
g2.
Слайд 6
Координаты точки на плоскости
Практикум
?
f3; f4; f5; f6; f7; f8; f9; e8; d7; c6;
c5; d5; e5.
Слайд 7
Координаты точки на плоскости
Практикум
?
d7; e8; f9; g10; g9; g8; g7; g6; g5; g4;
g3; g2; g1.
Слайд 8
Прямоугольная система координат
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Слайд 9
Прямоугольная система координат
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Слайд 10
Прямоугольная система координат
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Найдите координаты отмеченных точек и
запишите их в тетрадь
Слайд 11
Прямоугольная система координат
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Слайд 12
Осваиваем алгоритмы
Практикум
Слайд 13
Осваиваем алгоритмы
Практикум
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?