Содержание
- 2. 09.01.2011г. 10.00 «Хорошая игра похожа на хорошую работу» Макаренко
- 3. 09.01.2011г. 10.00 Дидактические игры по математике
- 4. 09.01.2011г. 10.00 Сложение и вычитание «Эстафета» Цель: Развитие операций мышления (анализ, сравнение), закрепление учебного материала. Описание:
- 5. 09.01.2011г. 10.00 Уравнение «Незадачливый математик» Цель: Развитие внимания, мышления, непроизвольное закрепление учебного материала (решение уравнений). Описание:
- 6. 09.01.2011г. 10.00 Умножение «Мальчики – Девочки» Цель: Развитие внимания, быстроты мыслительных операций, памяти. Описание: На карточках
- 7. 09.01.2011г. 10.00 Состав числа «Математическая тучка» Цель: Развитие внимания, зрительного восприятия, закрепление учебного материала с помощью
- 8. 09.01.2011г. 10.00 Умножение и деление «Точно по курсу» Цель: Развитие зрительного сосредоточения, памяти, закрепление учебного материала
- 9. 09.01.2011г. 10.00 Сложение и вычитание с переходом через десяток «Проверяем Незнайку» Цель: Развитие зрительного сосредоточения, закрепление
- 10. 09.01.2011г. 10.00 Сложение и вычитание двузначных чисел «Цветик – семицветик» Цель: Развитие внимания, устного счета, невербальное
- 11. 09.01.2011г. 10.00 Прямой счет «Лабиринт» Цель: Развитие логического мышления, зрительного восприятия, закрепление учебного материала с помощью
- 12. 09.01.2011г. 10.00 Дидактические игры по русскому языку
- 13. 09.01.2011г. 10.00 Слова «Заполни окошечки» Цель: Развитие быстроты мышления, активизация словарного запаса. Описание: На доске крепятся
- 14. 09.01.2011г. 10.00 Имя существительное «Кто больше придумает» Цель: Развитие воображения, устной и письменной речи, закрепление учебного
- 15. 09.01.2011г. 10.00 Гласные и согласные звуки и буквы «Разноцветные буквы» Цель: Развитие внимания, зрительного восприятия, устной
- 16. 09.01.2011г. 10.00 Предложение «Живые слова» Цель: Развитие слухового сосредоточения, закрепление учебного материала через двигательный анализатор. Описание:
- 17. 09.01.2011г. 10.00 Состав слова «Сигнальные карточки» Цель: Развитие внимания, памяти, закрепление учебного материала через игровую мотивацию.
- 18. 09.01.2011г. 10.00 Предложение «Соединяемся и меняемся» Цель: Развитие операций мышления (анализ, синтез, сравнение), закрепление учебного материала
- 19. 09.01.2011г. 10.00 Слог «Найди пару» Цель: Закрепление учебного материала невербальными средствами. Описание: Класс делится на группы.
- 20. 09.01.2011г. 10.00 Падежные окончания «Прочти предложение» Цель: Развитие внимания, устной речи, быстроты мышления. Описание: Из альбомного
- 21. 09.01.2011г. 10.00 Большая буква «Кто быстрее исправит ошибки» Цель: Развитие внимания, закрепление учебного материала через использование
- 22. 09.01.2011г. 10.00 Мягкий знак на конце слова «Найди свое слово» Цель: Развитие быстроты мышления, умение работать
- 23. 09.01.2011г. 10.00 Парные звонкие и глухие согласные «Хитрые буквы» Цель: Закрепление учебного материала через игровую мотивацию
- 24. 09.01.2011г. 10.00 Имя прилагательное «Найди пару» Цель: Закрепление учебного материала невербальными средствами. Описание: К доске выходят
- 25. 09.01.2011г. 10.00 Большая буква «Кто быстрее исправит ошибки» Цель: Развитие внимания, закрепление учебного материала через использование
- 26. 09.01.2011г. 10.00 Глагол «Кто быстрее» Цель: Развитие мышления, закрепление учебного материала через игровую мотивацию. Описание: На
- 27. 09.01.2011г. 10.00 ОПИСАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ РЕСУРСОВ При составлении данного пособия автор-составитель опиралась на теоретический материал: Методичка. «Обучение,
- 29. Скачать презентацию