Содержание
- 2. Цель занятия: Задачи занятия: 1. Проиллюстрировать практическое применение интеграла на примерах нахождения площади криволинейной трапеции. 2.
- 3. Вычисление площадей с помощью интегралов (записать в тетрадь) 1. Криволинейная трапеция, ограниченная сверху графиком функции y=f(x),
- 4. 2. Фигура, ограниченная сверху только графиком функции y=f(x) и снизу осью ОХ Точки а и b
- 5. 4. Фигура, ограниченная сверху двумя графиками функций y=f(x) и g(x), снизу осью ОХ и по бокам
- 7. Улыбнулись. Как я устал!!! Всё учишь и учишь А для меня урок всегда праздник!
- 8. Устная работа Выразите, с помощью интеграла площади фигур, изображённых на рисунке
- 9. Рассмотрите решение примеров нахождения площади, можно законспектировать в тетрадь Задание №1 Найти площадь криволинейной трапеции, изображённой
- 10. 2) Решение 3) Решение
- 11. 4) Решение 5) Решение
- 12. 6) находится в I четверти Решение 7) Решение
- 14. Рассмотрите примеры, можно оформить в тетрадь.
- 18. Выполните задания ЗАДАНИЕ №1 Выберите верный вариант ответа
- 19. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями (схематично изобразив графики функций). ЗАДАНИЕ №2 Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями
- 20. Задание 4. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями, предварительно сделав рисунок 1 вариант (нечётные) 2 вариант (чётные)
- 21. Фото решений отправить удобным способом.
- 22. Контрольные вопросы: Какая функция называется первообразной для функции f(x)? Чем отличаются друг от друга различные первообразные
- 24. Скачать презентацию