Хочу одразу пояснити, листів дуже багато, я дякую за Ваш зворотній зв’язок,
але просто не встигаю одразу на них реагувати або відповідати. Дякую за розуміння! Ми з Вами починаємо повторення матеріалу вивченого за курс 5 класу. Для того, щоб в повній мірі показати виконання дій в стовпчик, я буду надсилати фото розв’язаного прикладу. Якщо такий формат буде не зручний для Вас – пишіть будь ласка, на пошту.
Дискриминантный анализ
Виды задач на дроби
Решение неравенств второй степени с одной переменной
Kristālisko vielu ārējā (formas) simetrija
Задачи в стихах
Интересные приёмы быстрого счёта
Определение десятков и единиц в числе
Алгоритм. Определения, свойства, типы, описание (9 класс)
Сложение и вычитание дробей
Случаи вычитания 17 - 18 -
Термины технологического прогнозирования
Закрепление изученного материала.
Презентация практических достижений профессиональной деятельности по образовательной области Познавательное развитие
Взаимное расположение прямой и окружности. 8 класс
Angles. Types of angles
Вероятность равновозможных событий
Единицы измерения длины
Математический тренажёр для первоклассников
Числа до 10 в порядке возрастания
Решение логарифмических уравнений
Случаи сложения вида +8, +9
Решение треугольников. Самостоятельная работа
Үшбұрыштардың ұқсастығы (есептер шығару)
Прямоугольный параллелепипед (5 класс)
Точки, прямые, плоскости в пространстве. Задания для устного счета. Упражнение 1
Определение степени с целым отрицательным показателем
Презентация Арифметические диктанты 2 класс.
Тіла обертання (11 клас)