Слайд 2
![В математике есть нечто, вызывающее человеческий восторг. Ф. Хаусдорф](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-1.jpg)
В математике есть нечто, вызывающее человеческий восторг.
Ф. Хаусдорф
Слайд 3
![Фронтальный опрос Дайте определение арифметического квадратного корня. Перечислите свойства арифметического](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-2.jpg)
Фронтальный опрос
Дайте определение арифметического квадратного корня.
Перечислите свойства
арифметического квадратного корня.
Чему равно значение арифметического квадратного корня из х2?
Чему равно значение арифметического квадратного корня из х2, если х≥0? х<0?
Слайд 4
![Ни костяшек, ни ручек, ни мела. Ну-ка, в сторону карандаши!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-3.jpg)
Ни костяшек, ни ручек, ни мела.
Ну-ка, в сторону карандаши!
"Устный счёт!" Мы
творим это дело
Только силой ума и души.
Цифры сходятся где-то во тьме,
И глаза начинают светиться,
И кругом только умные лица.
Потому что считаем в уме!
Слайд 5
![Устный счёт Вынесите множитель из-под знака корня: Немного подумайте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-4.jpg)
Устный счёт
Вынесите множитель из-под знака
корня:
Немного подумайте
Слайд 6
![Устный счёт Внесите множитель под знак корня: Немного подумайте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-5.jpg)
Устный счёт
Внесите множитель под знак корня:
Немного подумайте
Слайд 7
![Устный счёт Возведите в квадрат: Немного подумайте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-6.jpg)
Устный счёт
Возведите в квадрат:
Немного подумайте
Слайд 8
![Устный счёт Приведите подобные слагаемые: Немного подумайте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-7.jpg)
Устный счёт
Приведите подобные слагаемые:
Немного подумайте
Слайд 9
![Установите соответствие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Выполните действия:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Выполните действия:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Упростите выражение:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Историческая справка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Radix Radix- имеет два значения: сторона и корень. Греческие математики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-14.jpg)
Radix
Radix- имеет два значения: сторона и корень. Греческие математики вместо
«извлечь корень» говорили «найти сторону квадрата по его данной величине (площади)»
Начиная с XIII века, итальянские и другие европейские математики обозначали корень латинским словом Radix или сокращенно R (отсюда произошёл термин «радикал»)
Слайд 16
![Немецкие математики XV в. для обозначения квадратного корня пользовались точкой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-15.jpg)
Немецкие математики XV в. для обозначения квадратного корня пользовались точкой ·5
Позднее
вместо точки стали ставить ромбик ♦5
⎯
Затем ∨ 5 .
Затем знак ∨ и черту стали соединять.
Слайд 17
![«Дороги не те знания, которые откладываются в мозгу, как жир,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-16.jpg)
«Дороги не те знания,
которые откладываются в
мозгу, как жир,
дороги те,
которые превращаются в
умственные мышцы».
Г. Спенсер.
Слайд 18
![Тест](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Взаимопроверка 12312 I вариант 32132. II вариант](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-18.jpg)
Взаимопроверка
12312
I вариант
32132.
II вариант
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-19.jpg)
Слайд 21
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Домашнее задание:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-21.jpg)
Слайд 23
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-22.jpg)
Слайд 24
![Ковалевская Софья Васильевна 1850 - 1891](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-23.jpg)
Ковалевская
Софья Васильевна
1850 - 1891
Слайд 25
![Если в жизни ты хоть на мгновенье Истину в сердце](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332378/slide-24.jpg)
Если в жизни ты хоть на мгновенье
Истину в сердце своем ощутил,
Если
луч света сквозь мрак и сомненье
Ярким сияньем твой путь озарил:
Что бы в решенье твоем неизменном
Рок ни назначил тебе впереди,
Память об этом мгновенье священном
Вечно храни, как святыню в груди.
Тучи сберутся громадой нестройной,
Небо покроется черною мглой,
С ясной решимостью, с верой спокойной
Бурю ты встреть и померься с грозой.