Слайд 2
![Тема урока: «Разносторонний, равнобедренный и равносторонний треугольники»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-1.jpg)
Тема урока:
«Разносторонний, равнобедренный и равносторонний треугольники»
Слайд 3
![Цели урока: содержательная: с помощью практических заданий научить находить отличия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-2.jpg)
Цели урока:
содержательная: с помощью практических заданий научить находить отличия
между треугольниками, изображать геометрическую фигуры (треугольник), выполнять построение с помощью линейки, находить новые способы классификации треугольников;
деятельностная: самостоятельно формулировать цели урока, сравнивать и группировать треугольники, сотрудничать в совместном решении проблемы;
развивающая: способствовать развитию умения строить алгоритм деятельности, умения работать в сотрудничестве с учителем, умения находить информацию для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
воспитательные: способствовать формированию умения работать в паре, группой, воспитанию аккуратности в работе, взаимопомощи.
Слайд 4
![Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-3.jpg)
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука –
это математика.
Слайд 5
![ТРЕУГОЛЬНИК 42, 14, 9, 35, 70, 32, 27, 50, 25, 12, 64](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-4.jpg)
ТРЕУГОЛЬНИК
42, 14, 9, 35, 70, 32, 27, 50, 25, 12, 64
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Город треугольников. Тупоугольный треугольник. Прямоугольный треугольник. Остроугольный треугольник.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-6.jpg)
Город треугольников.
Тупоугольный треугольник.
Прямоугольный треугольник.
Остроугольный треугольник.
Слайд 8
![Правило. Какие бы две стороны из трех мы не взяли, они вместе должны быть длиннее третьей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-7.jpg)
Правило.
Какие бы две стороны из трех мы не взяли, они
вместе должны быть длиннее третьей.
Слайд 9
![Равнобедренный треугольник. Две стороны треугольника равны.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-8.jpg)
Равнобедренный треугольник.
Две стороны треугольника равны.
Слайд 10
![Разносторонний треугольник. Все стороны треугольника разной длины.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-9.jpg)
Разносторонний треугольник.
Все стороны треугольника разной длины.
Слайд 11
![Равносторонний треугольник. Все стороны у треугольника равны.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-10.jpg)
Равносторонний треугольник.
Все стороны у треугольника равны.
Слайд 12
![Треугольники. Равнобедренный Разносторонний Равносторонний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-11.jpg)
Треугольники.
Равнобедренный
Разносторонний
Равносторонний
Слайд 13
![Тема: Разностороний, равнобедренный и равносторонний треугольники. Цель: найти новый способ классификации треугольников.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-12.jpg)
Тема: Разностороний, равнобедренный и равносторонний треугольники.
Цель: найти новый способ классификации треугольников.
Слайд 14
![ТЕСТ 1 – равносторонний треугольник; все стороны равны. 2 –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-13.jpg)
ТЕСТ
1 – равносторонний треугольник; все стороны равны.
2 – разносторонний треугольник; все
стороны разные.
3 – равнобедренный треугольник, две стороны равны.
Слайд 15
![Цель: найти новый способ классификации треугольников. Итог: Треугольники можно классифицировать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-14.jpg)
Цель: найти новый способ классификации треугольников.
Итог:
Треугольники можно классифицировать по двум признакам:
углу
и двум сторонам.
Слайд 16
![Домашнее задание Тетрадь 2010 г. С.91 № 188, № 189.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/499073/slide-15.jpg)
Домашнее задание
Тетрадь 2010 г. С.91 № 188, № 189.
2011 г.
С. 85 № 183, № 184.
2. * Найти или сочинить стихотворение по теме «Треугольники».
3. Марченко Н., Абакаров Р. №188 (№183)