Степень с натуральным показателем и её свойства (7 класс) презентация

Содержание

Слайд 2

Как вы думаете, на какие вопросы мы будем отвечать? Что

Как вы думаете, на какие вопросы мы будем отвечать?

Что такое степень?
Из

чего состоит?
Что с нею делать?
Как будем считать?
Какими свойствами обладает?
Слайд 3

ЗНАНИЕ ТЕОРИИ ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Определение степени = раз n а п *а а* а* • • •

ЗНАНИЕ ТЕОРИИ ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Определение степени

=

раз

n

а

п


а*

а*




Слайд 4

1 2 3 4 5 3 3 3 3 3

1

2

3

4

5

3

3

3

3

3

+

+

+

+

3

×

3

3

3

3

3

+

+

+

+

?

3

6

×

3

+

= 15

= 18

Повторяющееся Сложение

Повторение арифметики

5

Слайд 5

а п Основание Термины Показатель Показатель показывает сколько раз нужно умножить Основание на себя.

а

п

Основание

Термины

Показатель

Показатель показывает сколько раз нужно умножить Основание на себя.

Слайд 6

Основание Показатель 3 9 Умножить 9 раз на себя. Основание = 3 Термины

Основание

Показатель

3

9

Умножить 9 раз на себя.

Основание = 3

Термины

Слайд 7

Попрактикуемся ? 32 = 9 53 = 125 73 =

Попрактикуемся ?

32

= 9

53

= 125

73

= 343

103

= 1 000

151

= 15

26

= 64

19

= 1

04

= 0

34

=

81

43

= 64

Замечательно!

Слайд 8

9 3 “Три в девятой степени” 5 4 “Пять в

9

3

“Три в девятой степени”

5

4

“Пять в четвертой степени”

7

2

“Семь во второй степени”

“или Семь

в квадрате”

10

3

“Десять в третьей степени”

“или Десять в кубе”

Как читать степень

Слайд 9

Найти показатель степени 5×5×5×5×5×5 = 5__ 6 1 2 3

Найти показатель степени

5×5×5×5×5×5

= 5__

6

1

2

3

4

5

6

8×8×8×8

= 8__

4

2×2×2×2×2×2×2

= 2__

7

7×7

= 7__

2

1.5×1.5×1.5×1.5×1.5

= 1.5__

5

4×4×4×4× 4×4×4×4× 4×4×4

= 4__

11

основание

показатель

Выполнено!

Слайд 10

1. Запишите произведение в виде степени: 9·9·9 = 9³ (-х)(-х)(-х)(-х)(-х)

1. Запишите произведение в виде степени:

9·9·9 =


(-х)(-х)(-х)(-х)(-х) =

(а-с)(а-с)

=

2. Найдите значение степени:

(-2)⁴ =

=

(- 0,1)³ =

(- х)⁵

(а – с)²

16

- 0,001


1

32


Слайд 11

5 2 Попрактикуемся без калькулятора = 25 9 3 =

5

2

Попрактикуемся без калькулятора

= 25

9

3

= 729

4

4

= 256

17

2

= 289

3

1

= 3

7

4

= 2 401

0

4

= 0

1

14

=

1

Все верно!

Слайд 12

2 1 = 2 2 2 = 4 2 3

2

1

= 2

2

2

= 4

2

3

= 8

2

4

= 16

2

5

= 32

2

6

= 64

2

7

= 128

2

8

= 256

2

9

= 512

Составим таблицу

основных степеней

2

10

= 1024

Слайд 13

3 1 = 3 3 2 = 9 3 3

3

1

= 3

3

2

= 9

3

3

= 27

3

4

= 81

3

5

= 243

3

6

= 729

7

1

= 7

7

2

= 49

7

3

= 343

Составим таблицу

основных степеней

5

1

= 5

5

5

5

2

3

4

= 25

= 625

= 125

Слайд 14

10² - 3² = (10 -3)² = (6 - 8)⁵

10² - 3² =

(10 -3)² =

(6 - 8)⁵ =

10 - 5·2⁴

=

- 1³ + ( -2)³ =

- 6² - ( -1)⁴ =

7² =

( -2)⁵ =

10 - 5·16 = 10 - 80 =

- 1 - 8 =

- 36 - 1 =

100 – 9 =

91

49

- 32

- 70

- 9

- 37

Слайд 15

Решаем задачи

Решаем задачи

 

 

Слайд 16

Решаем задачи Проверка. а) 1; б) 6; в) 4; г)

Решаем задачи

Проверка.
а) 1; б) 6; в) 4; г) 1; д)

5; е) 4

Предложите способ решения задачи!

Слайд 17

Решаем задачи Нужно ли вычислять значение каждого выражения? Какое свойство степени с натуральным показателем здесь используется?

Решаем задачи

Нужно ли вычислять значение каждого выражения?
Какое свойство степени с

натуральным показателем здесь используется?
Слайд 18

Подведем итоги

Подведем итоги

 

Слайд 19

Домашнее задание

Домашнее задание

Имя файла: Степень-с-натуральным-показателем-и-её-свойства-(7-класс).pptx
Количество просмотров: 109
Количество скачиваний: 0