Система комп’ютерного моделювання процесів життєдіяльності органів і систем організму СКІФ презентация
Содержание
- 2. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ Основним завданням медичної симуляції є можливість отримання такої моделі, що лежить в основі даного
- 3. МЕТА РОБОТИ систематизація, закріплення та розширення теоретичних знань і практичних умінь студента; надбання досвіду роботи з
- 4. МОДЕЛЬ ТА ТИПИ МОДЕЛЕЙ Модель - це штучно створений людиною об’єкт будь-якої природи, що відтворює й
- 5. ВІДМІННІСТЬ СИСТЕМИ СКІФ ВІД ІНШИХ МЕДИЧНИХ СИМУЛЯТОРІВ Комп'ютерна модель життєдіяльності організму людини - віртуальний пацієнт "СКІФ"
- 6. Завдання 1.Спостереження за рухом крові по судинах в режимі “Гемодинаміка” (графік зміни тиску у відповідних артерія
- 7. Завдання 2.Вивчення механізму порушення ритму в режимі “Віртуальне серце” (ЕКГ, ділянка шляху провідності Ventricular muscle (right),
- 8. Завдання 3. Вивчення клітинних механізмів виникнення біопотенціалів дії в режимі «Віртуальне серце» (підрежим “Cardiomyocites”; ділянка шляху
- 9. Завдання 4. Моделювання патологій прохідності судин (ділянка ACX-4 коронарної системи,зменшення просвіту цієї ділянки на 100%, 1
- 10. Завдання 4. Моделювання патології прохідності судин (продовження) (ділянка ACX-4 коронарної системи,зменшення просвіту цієї ділянки на 100%,
- 11. Завдання 5. Вивчення дихальної системи симулятора СКІФ (величина прохідності бронхів: лівого– 150 см3, правого – 100
- 12. Завдання 5. Вивчення дихальної системи симулятора СКІФ (продовження) (величина прохідності бронхів: лівого– 150 см3, правого –
- 13. Завдання 6. Вивчення газообміну в конкретних органах (насичення гемоглобіну киснем крові в Cutis)
- 14. Завдання 7. Робота з модулем біохімічних перетворень ( 1 – споживання глюкози клітинами, загальний рівень глюкози
- 15. Завдання 8. Вивчення роботи видільної системи і водно-сольового обміну ( 1 – механізм утворення сечі в
- 16. Завдання 8. Вивчення роботи видільної системи і водно-сольового обміну(продовження) (2 – інформацію про біохімічний складречовин в
- 17. Завдання 9. Вивчення роботи шлунково-кишкового тракту (1– секрецію шлунково-кишкових соків, процеси ферментативного розпаду харчових інгредієнтів та
- 18. Завдання 9. Вивчення роботи шлунково-кишкового тракту(продовження) (2 – вміст рідин в шлунку)
- 19. Завдання 10. Вивчення режимів введення, розподілу та виведення лікарських засобів ( 1 - введено підшкірно препарат
- 20. Завдання 11. Вивчення режиму прийому їжі (зображення вікна вибору їжі з 10 вибраними продуктами)
- 21. Завдання 12. Робота зі сценарієм ”Шлуночкова пароксизмальна тахікардія” (проведення дефибріляції з потужністю 250 Дж та формою
- 22. ВИСНОВОК Модель - це штучно створений людиною об’єкт будь-якої природи, що відтворює й імітує основні властивості
- 24. Скачать презентацию