Слайд 2
![Виды зрительной патологии Миопия (близорукость) Гиперметропия (дальнозоркость) Косоглазие Амблиопия Астигматизм Спазм аккомодации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-1.jpg)
Виды зрительной патологии
Миопия (близорукость)
Гиперметропия (дальнозоркость)
Косоглазие
Амблиопия
Астигматизм
Спазм аккомодации
Слайд 3
![Классификация по остроте зрения I. слепые - дети с остротой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-2.jpg)
Классификация
по остроте зрения
I. слепые - дети с остротой зрения от
0 до 0,04
1. тотально слепые
2. дети со светоощущением и цветоразличением
3. слепые с остаточным зрением
II. слабовидящие - дети с остротой зрения от 0,05 до 0,4
III. дети с амблиопией и косоглазием
Слайд 4
![Миопия (близорукость)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Гиперметропия (дальнозоркость)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-4.jpg)
Гиперметропия (дальнозоркость)
Слайд 6
![Астигматизм Неправильная кривизна роговицы Астигматизм выражается в понижении зрения как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-5.jpg)
Астигматизм
Неправильная кривизна роговицы
Астигматизм выражается в понижении зрения как вдаль,
так и вблизи, снижением зрительной работоспособности, быстрой утомляемостью, болезненными ощущениях в глазах при работе на близком расстоянии.
Слайд 7
![Косоглазие положение глаз, при котором зрительная линия одного глаза направлена](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-6.jpg)
Косоглазие
положение глаз, при котором зрительная линия одного глаза направлена на
рассматриваемый предмет, а другого - отклонена в сторону. Отклонение в сторону носа называется сходящимся косоглазием, к виску - расходящимся, вверх или вниз - вертикальным.
работает только один здоровый глаза, косящий же глаз практически бездействует, что постепенно ведет к стойкому понижению зрения - амблиопии
Слайд 8
![Спазм аккомодации Чрезмерное напряжение мышцы, которое не проходит, даже когда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-7.jpg)
Спазм аккомодации
Чрезмерное напряжение мышцы, которое не проходит, даже когда глаз в
нем не нуждается. Он (спазм) сопровождается напряжением зрения вдаль, зрительным утомлением при работе на близком расстоянии
Продолжительность спазма колеблется от нескольких месяцев до нескольких лет
Ребенок, у которого развивается стойкое напряжение цилиарной мышцы, становится раздражительным, быстро устает, снижает свою успеваемость, жалуется на головные боли
Слайд 9
![Строение глаза](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-8.jpg)
Слайд 10
![СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-9.jpg)
СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
дошкольных образовательных организаций"
Слайд 11
![Снятие зрительного напряжения (методы и приемы)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-10.jpg)
Снятие зрительного напряжения
(методы и приемы)
Слайд 12
![Упражнение с помощью траекторий на плакате (методика В. Ф. Базарного)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-11.jpg)
Упражнение с помощью траекторий на плакате (методика В. Ф. Базарного)
Слайд 13
![Зрительные тренажеры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-12.jpg)
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Упражнение «Пальминг» Это упражнение считается универсальным, так как помогает снимать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-14.jpg)
Упражнение «Пальминг»
Это упражнение считается универсальным, так как помогает снимать ни
только зрительное, но и общее эмоциональное напряжение.
Методика выполнения:
ладони рук растираем, друг о друга, пока не станут горячими;
сложить ладони крест на крест;
локти поставить на стол и закрыть ладонями глаза;
предложить детям представить что – то приятное или рассказать им, так чтобы они представили (о хорошей погоде за окном, о пляже или катании с горки зимой и т.д.);
открыть глаза.
Слайд 16
![Тренажер «Зрительные метки» 1 вариант Работа с расположенными на стенах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-15.jpg)
Тренажер «Зрительные метки» 1 вариант
Работа с расположенными на стенах кабинета карточками
На карточках могут быть изображения предметов, буквы, слоги, слова, цифры, геометрические фигуры и т.д. (размер изображенных предметов от 1 до 3 см.). По просьбе педагога дети встают и выполняют ряд заданий: отыскивают в группе картинки, являющиеся ответом на загадку; находят изображения предметов, в названиях которых есть нужный звук; составляют из слов, написанных на карточках, предложения и т.д.
Слайд 17
![Тренажер «Зрительные метки» 2 вариант В четырёх углах группы фиксируются](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-16.jpg)
Тренажер «Зрительные метки» 2 вариант
В четырёх углах группы фиксируются сюжетные картинки.
Это могут быть картинки из народных сказок, былин, пейзажи. Вместе картинки составляют комплекс. Под каждой картинкой помещается одна из цифр: 1-2-3-4.Все дети принимают положение свободного состояния. По команде педагога 1-2-3-4 начинают фиксировать взгляд по очереди на соответствующей картинке. Затем порядок счёта меняется:4-3-2-1-;1-3; 4-2 и т.д.
При этом дети совершают синхронное движение глазами, головой, туловищем. Дети должны увидеть все четыре сюжета и ответить на вопрос педагога. Продолжительность тренажа 1,5 минуты.
Такая работа предупреждает утомляемость, а также способствует развитию зрительно-моторной реакции, скорости ориентации в пространстве, реакции в экстремальных ситуациях.
Слайд 18
![Тренажер «Метка на стекле» На оконном стекле, на уровне глаз](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-17.jpg)
Тренажер «Метка на стекле»
На оконном стекле, на уровне глаз
детей (на окне можно расположит несколько меток на разном уроне) укрепите или нарисуйте круглую метку диаметром 3-5 мм, желательно черного цвета. Вдали на линии взора, проходящей через эту метку, намечается какой-нибудь постоянный предмет для фиксации взора (дом, дерево и т.д.)
Слайд 19
![Методика выполнения Детям предлагается встать на расстоянии 30-35 см. от](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-18.jpg)
Методика выполнения
Детям предлагается встать на расстоянии 30-35 см. от
окна и смотреть, не снимая очков, обоими глазами на эту метку 1-2 секунды, затем переведите взор на намеченный объект в течение 1-2 секунд, после чего поочередно переводите взор то на метку, то на объект. Первые два дня — 5 минут, в остальные дни — 7 минут. Повторяйте систематически с перерывами в 10-15 дней.
Слайд 20
![Упражнения для снятия зрительного напряжения (зрительная гимнастика)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-19.jpg)
Упражнения для снятия зрительного напряжения
(зрительная гимнастика)
Слайд 21
![Оздоровительный комплекс упражнений для глаз «Зрительная гимнастка» Направленность упражнений: Улучшение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-20.jpg)
Оздоровительный комплекс упражнений для глаз
«Зрительная гимнастка»
Направленность упражнений:
Улучшение и сохранение зрения.
Профилактика близорукости
и дальнозоркости.
Слайд 22
![Выполнение приёмов самомассажа глаз (подушечками указательных пальцев обеих рук)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-21.jpg)
Выполнение приёмов самомассажа глаз
(подушечками указательных пальцев обеих рук)
Слайд 23
![Приближение и отдаление ладони с закрытыми глазами Приближение и отдаление ладони с открытыми глазами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-22.jpg)
Приближение и отдаление ладони с закрытыми глазами
Приближение и отдаление ладони с открытыми глазами
Слайд 24
![Упражнения для тренировки и укрепления глазодвигательных или окологазных мышц. (динамический](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-23.jpg)
Упражнения для тренировки и укрепления глазодвигательных или окологазных мышц.
(динамический комплекс)
Повороты глазного
яблока по горизонтальной, вертикальной,
диагональным траекториям (направлениям).
Слайд 25
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-24.jpg)
Слайд 26
![Все упражнения выполняются только с закрытыми глазами. Повороты глазного яблока по горизонтали, по вертикали по диагонали.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-25.jpg)
Все упражнения выполняются только с закрытыми глазами.
Повороты глазного яблока по горизонтали, по
вертикали по диагонали.
Слайд 27
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-26.jpg)
Слайд 28
![Выполнение поворотов глаз по часовой и против часовой стрелки - с открытыми глазами, с закрытыми глазами.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-27.jpg)
Выполнение поворотов глаз по часовой и против часовой стрелки - с
открытыми глазами, с закрытыми глазами.
Слайд 29
![Выполнение поворотов глазного яблока с использованием тест-объекта (флажок, ручка, карандаш).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-28.jpg)
Выполнение поворотов глазного яблока с использованием тест-объекта (флажок, ручка, карандаш).
Слайд 30
![Приближая и отдаляя флажок от носа, следить за ним открытыми глазами.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/136588/slide-29.jpg)
Приближая и отдаляя флажок от носа, следить за ним открытыми глазами.