Экспозиция. Слушание музыки, 3 класс презентация

Итак, вы узнали, что вступление необходимо для привлечения нашего внимания.
Но что же дальше?
А дальше, как и в любом литературном произведении, появляются основные герои. А иногда «герои» появляются неожиданно, без всякого предупреждения (без вступления).
Если мы вспомним с вами о «героях» из 2-го класса, то мы отметим, что герои бывают разные.

Об этом герое можно сказать: герой - рассказчик, потому что здесь слышится интонация повествования, неторопливая речь, динамика р. В этой пьесе мы слышим нечто похожее на сказку, которую рассказывает перед сном мама или бабушка.
Слушаем: С. Прокофьев. «Сказочка»

Слушаем: В.А. Моцарт. Увертюра к опере «Свадьба Фигаро»
Герой - персонаж - движение, жесты, театральная речь, привычки.
Что вы можете сказать о музыке?
Она была энергичной, подвижной, игривой. Средствами выступают быстрый темп, мажорный лад, громкая динамика.
Каких театральных персонажей с противоположными характерами из курса 2-го класса вы можете вспомнить?
Пьеро и Арлекин.

Герой - оратор, очень громкая динамика. Слышатся наставления в речи героя, он как будто обращается к целому миру
Слушаем: И. Бах. Токката ре минор
И.С. Бах

А теперь дадим имена новым героям. И наших героев мы будем называть музыкальными темами.

Какое имя вы бы дали герою и почему?
Одним из вариантов может стать герой - размышление
Слушаем: Л. Бетховен. Соната № 8, II часть
Л.В. Бетховен

Какое имя вы бы дали герою и почему?
Возможен вариант герой - лирическое переживание, потому как здесь слышны интонации м2, а также динамика р, неторопливый темп
Слушаем: Дебюсси. Прелюдия № 6 «Шаги на снегу»

Прозвучала главная тема всего произведения: важный эпизод, достойно представляющий «героя» и очень ясно излагающий мысль. Этот раздел в произведении часто так и называется - экспозиция, что в переводе с латинского языка значит «изложение», «показ» .

Запишите названия произведений, прослушанных на уроке и их авторов
Задание