Содержание
- 2. Результаты освоения курса «Музыка» Умение наблюдать за разнообразными явлениями жизни и искусства, их понимание и оценка-
- 3. Школьное музыкальное краеведение – не является самостоятельным предметом, а реализует принципы обучения и воспитания на местном
- 4. Самарская организация Союза композиторов России Левянт Марк Григорьевич, композитор, председатель Бурлина Елена Яковлевна, музыковед Виноградова-Черняева Алла
- 5. Начинать знакомство с творчеством самарских композиторов мы рекомендуем с изучения песен, которые понятны и близки младшим
- 6. Елена Петровна Лиманская – композитор, педагог, заслуженный работник культуры Российской Федерации Природа, музыка и поэзия органично
- 7. Леонид Григорьевич Вохмянин – композитор, пианист заслуженный деятель искусств Российской Федерации Л.Г. Вохмянин - автор музыки
- 8. Светлана Владиславовна Мышкина Автор более ста песен для детей и юношества, 12 мюзиклов, часто на собственные
- 9. Основные пути пополнения педагогического репертуара 1. Библиотеки. 2. Архивы. 3. Личное знакомство с композиторами. 4. Издательства,
- 10. Мероприятия, на которых выступали вокально-хоровые коллективы «Мечта» и «Веселые нотки» МБОУ СОШ №101 Кировского р-на г.о.Самара
- 13. Скачать презентацию