Слайд 2
![Слуховая наглядность Наглядные методы Зрительная наглядность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-1.jpg)
Слуховая
наглядность
Наглядные методы
Зрительная
наглядность
Слайд 3
![Зрительная наглядность Показ игрушки Показ картинки, иллюстрации Показ музыкального инструмента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-2.jpg)
Зрительная
наглядность
Показ игрушки
Показ картинки,
иллюстрации
Показ музыкального
инструмента
Показ портрета
композитора
Показ
репродукции
картин
Показ фото-
материалов
Слайд 4
![Словесные методы Беседа Рассказ Объяснение Использование произведений художественной литературы (стихи, сказки); загадки, пословицы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-3.jpg)
Словесные методы
Беседа
Рассказ
Объяснение
Использование произведений
художественной литературы
(стихи, сказки); загадки, пословицы
Слайд 5
![Вопросы для беседы: Какие чувства передает музыка? О чем рассказывает музыка? Как рассказывает музыка?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-4.jpg)
Вопросы для беседы:
Какие чувства передает музыка?
О чем рассказывает музыка?
Как
рассказывает музыка?
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Специфические методы музыкального развития Метод пластического интонирования – направлен на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-6.jpg)
Специфические методы музыкального развития
Метод пластического
интонирования –
направлен на передачу
пульса
музыки в пластике
движений.
(авторы: Д. Кабалевский, Т. Вендрова)
Слайд 8
![Методы уподобления характеру звучания музыки Данные методы активизируют творческие проявления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-7.jpg)
Методы уподобления характеру звучания музыки
Данные методы активизируют
творческие проявления ребенка,
помогают осознать музыкальный образ,
«пропустить музыку через себя».
.
(автор О. П. Радынова)
Слайд 9
![Тактильное уподобление – это прикосновение к ребенку в соответствии с характером музыки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-8.jpg)
Тактильное уподобление –
это прикосновение к ребенку
в соответствии с
характером
музыки.
Слайд 10
![Моторно-двигательное уподобление – передача характера музыки в свободном движении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-9.jpg)
Моторно-двигательное
уподобление – передача характера
музыки в свободном движении
Слайд 11
![Словесное уподобление – вербальная передача своих чувств от прослушанной музыки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-10.jpg)
Словесное уподобление –
вербальная передача своих
чувств от прослушанной музыки
Слайд 12
![Вокальное уподобление – подпевание во время слушания Снова пришла весна. Света и солнца полна!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-11.jpg)
Вокальное уподобление –
подпевание во время слушания
Снова пришла весна.
Света и
солнца полна!
Слайд 13
![Темброво-инструментальное уподобление – подбор ребенком инструментов, соответствующих характеру музыки и простейшая инструментовка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-12.jpg)
Темброво-инструментальное
уподобление – подбор ребенком
инструментов, соответствующих
характеру музыки и простейшая
инструментовка.
Слайд 14
![Цветовое уподобление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Полихудожественное уподобление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-16.jpg)
Полихудожественное уподобление
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Главная идея каждого метода – углубление музыкальных впечатлений ребенка, превращение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457087/slide-18.jpg)
Главная идея каждого метода –
углубление музыкальных
впечатлений ребенка,
превращение процесса
слушания в процесс
креативный, творческий,
живой.