Содержание
- 2. Д/З: записать в тетрадь текст любимой песни. Проанализировать с художественной точки зрения. - Будет ли она
- 3. Современно ли это произведение? Слышали его вне урока?
- 6. «Искусство Баха и учит, и радует, и заставляет думать, и утешает. В нём столько мудрости и
- 7. Toccare - итал. – трогать, дотрагиваться. В XIV – XV вв. – аккордовые фанфары духовых инструментов,
- 8. 1. Музыка его не столь очевидна драматична. Драму создаёт контраст: чёрное против белого, добро против зла,
- 9. Знакомо ли вам это произведение? Кто автор – современный композитор или нет? Чем отличается от Токкаты?
- 10. Сын И.С.Баха, Филипп Эммануил, вспоминает: «Иоганн Себастьян Бах оформил свой вкус благодаря работе над собой». Согласны
- 11. Музыку каких композиторов слушали на уроке? К какой музыке можно её отнести: к музыке «лёгкой» или
- 12. «Термин «современное» искусство имеет два значения: более узкое – то, что создано мастерами, живущими в одно
- 13. 1956 г.
- 14. 1.Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно Струна осколком эха пронзит тугую высь Качнется купол неба большой
- 15. Как отблеск от заката костер меж сосен пляшет Ты что грустишь бродяга,а ну-ка улыбнись И кто-то
- 16. И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним Чьи имена как раны на
- 18. Скачать презентацию