Содержание
- 2. Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Закон РФ «Об образовании в РФ»
- 3. 7.Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5-9 классы: проект.- М.: Просвещение, 2011 (стандарты второго поколения)
- 4. Характеристика рабочей программы Нормативно управленческий документ ОУ, характеризующий систему организации образова-тельной деятельности педагога, определяющий объем, порядок,
- 5. Алгоритм создания рабочей программы Выбрать примерную программу Сопоставить содержание примерной программы с федеральным компонентом содержания стандарта
- 6. Согласовать рабочие программы с наличием учебников и других компонентов УМК (федеральный перечень учебников на конкретный учебный
- 7. Примерные программы по учебным предметам http://standart.edu.ru/
- 8. Разделы рабочей программы (по требованиям ФГОС ) Титульный лист Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание учебной программы
- 9. Оформление титульного листа _______________________________________________________________________ (полное название образовательного учреждения) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по _____________________________, ___ класс _____________________________________________ Ф.
- 10. Примерное оформление титульного листа Рабочая программа по__________________________, класс______ учитель_________________________________ учебный год_____________________________ Составлена на основе_____________________ и УМК
- 11. Данные об авторе: Фамилия Имя Отчество учителя полностью. Контактная информация: Место работы и должность; Адрес работы
- 12. Структура пояснительной записки к рабочей программе (требования ФГОС) Наименование раздела Общая характеристика курса Описание места учебного
- 13. Содержание учебного предмета (структура, требования ФГОС) наименование примерной программы, на основе которой разработана рабочая программа (
- 14. Структура пояснительной записки (требования ФГОС) наличие учебно-методического, кадрового материально-технического, информационного обеспечения; обоснование структуры программы (выделение в
- 15. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения содержания курса Личностные: готовность и способность к саморазвитию; мотивация к
- 16. Метапредметные (универсальные учебные действия): Познавательные; Регулятивные; Коммуникативные. Предметные: опыт деятельности специфической для данной предметной области ;
- 17. Описание материально - технического обеспечения образовательного процесса программно-методическое обеспечение; перечень электронных информационных источников; перечень Интернет-ресурсов; перечень
- 18. Воспринимать текст с учетом поставленной задачи Сравнивать тексты Анализировать и исправлять текст, дополнять, изменять, восстанавливать логику
- 20. Скачать презентацию