Что такое наука в современном обществе. Этика науки. Роль образования в современном мире презентация

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛИ УРОКА

ЧТО ТАКОЕ НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

ЭТИКА НАУКИ

РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

ЦЕЛИ УРОКА ЧТО ТАКОЕ НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ ЭТИКА НАУКИ РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Слайд 3

ПОВТОРИМ

ПОВТОРИМ

Слайд 4

ПОВТОРИМ

ПОВТОРИМ

Слайд 5

ПОВТОРИМ

ПОВТОРИМ

Слайд 6

Назовите виды искусств и приведите примеры

Назовите виды искусств и приведите примеры

Слайд 7

Слайд 8

Ответ: математика, биология, медицина

Ответ: математика, биология, медицина

Слайд 9

Какая главная задача у этих наук?

Какая главная задача у этих наук?

Слайд 10

Ответ: изобретение новых средств лечения, измерения и тд поэтому можно сказать, главная цель науки—это

получение новых знаний

Ответ: изобретение новых средств лечения, измерения и тд поэтому можно сказать, главная цель

Слайд 11

Функции науки: 1) практико-действенная 2) познавательная

Функции науки: 1) практико-действенная 2) познавательная

Слайд 12

Наука делится на: 1) фундаментальные 2) прикладные приведите примеры

Наука делится на: 1) фундаментальные 2) прикладные приведите примеры

Слайд 13

Фундаментальные—история прикладные—химия

Фундаментальные—история прикладные—химия

Слайд 14

ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ –
НАУКА ИССЛЕДУЕТ ВСЕ СТОРОНЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВСЕХ СФЕРАХ

ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

БЕЗГРАНИЧНОСТЬ- ПОЯВЛЕНИЕ САМЫХ РАЗЛИЧНЫХ НАУЧНЫХ ШКОЛ, СОЧЕТАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО И КОЛЛЕКТИВНОГО НАУЧНОГО ПОИСКА

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ

СБЛИЖЕНИЕ НАУКИ С ПОТРЕБНОСТЯМИ ОБЩЕСТВА.

ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ – НАУКА ИССЛЕДУЕТ ВСЕ СТОРОНЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВСЕХ

Слайд 15

Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек занимающийся наукой? Где прививаются человеку эти

качества?

Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек занимающийся наукой? Где прививаются человеку эти качества?

Слайд 16

Наука и образование тесно связаны между собой. Без образования нет науки.

Наука и образование тесно связаны между собой. Без образования нет науки.

Слайд 17

Функции образования: 1) компенсирующая –восполняет пробелы в общем образовании 2) адаптивная –помогает ориентироваться в быстро

меняющемся мире 3) развивающая—для саморазвития, творчества

Функции образования: 1) компенсирующая –восполняет пробелы в общем образовании 2) адаптивная –помогает ориентироваться

Слайд 18

Сейчас мы учимся в школах бесплатно. На сегодняшний день нет платных школ. Но

к сожалению, не все могут продолжить обучение после завершения школы.

Сейчас мы учимся в школах бесплатно. На сегодняшний день нет платных школ. Но

Слайд 19

Задание( в тетрадях) Каким по вашему мнению должно быть обязательное(школа) образование в России? Что бы

вы изменили в действующем законодательстве?

Задание( в тетрадях) Каким по вашему мнению должно быть обязательное(школа) образование в России?

Слайд 20

В Японии обязательным считается 2 высших образования. Как вы на это смотрите?

В Японии обязательным считается 2 высших образования. Как вы на это смотрите?

Слайд 21

ВОЗВРАЩЕНИЕ К ПРОБЛЕМЕ

И ТАК ЧТО ДАЕТ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОМУ ЧЕЛОВЕКУ?

ВОЗВРАЩЕНИЕ К ПРОБЛЕМЕ И ТАК ЧТО ДАЕТ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОМУ ЧЕЛОВЕКУ?

Имя файла: Что-такое-наука-в-современном-обществе.-Этика-науки.-Роль-образования-в-современном-мире.pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0