Элементы дистанционного учебного курса. Формы и принципы дистанционного обучения. Учебно-методический комплекс обучения презентация
Содержание
- 2. Содержание
- 3. Составляющими дистанционного учебного курса являются: Элементы дистанционного учебного курса
- 4. Информационные ресурсы Важнейшим компонентом дистанционного курса являются информационные ресурсы, т.к. в них сосредоточена содержательная часть –
- 5. Средства общения Средства общения обеспечивают процесс взаимодействия обучаемого как с учебным центром, в частности с преподавателем,
- 6. Асинхронные средства не требуют у обменивающихся сторон постоянного соединения. К таким средствам можно отнести: e-mail и
- 7. Синхронные средства предполагают одновременные согласованные действия сторон – один говорит, другой слушает в то же самое
- 8. Система тестирования. Система тестирования должна обеспечивать текущий контроль знаний, а на завершающей стадии дать объективную оценку
- 9. Система администрирования. Система администрирования обеспечивает доступ к личному делу, доске объявлений администрации, интерактивным анкетам и пр.
- 10. Основой технологии дистанционного обучения является электронный курс, в состав которых входят печатный учебно-методический комплекс, сетевой учебно-методический
- 11. Прежде всего создаваемый электронный курс должен быть обеспечен методическим руководством пользователя. Печатный учебно-методический комплекс по курсу,
- 12. Стандартный состав электронного комплекса, имеющий лекционные, практические (семинарские) и (или) лабораторные занятия может включать:
- 13. Теоретический курс системы дистанционного обучения предназначен для изложения отобранного в соответствии с требованиями рабочей программы учебного
- 14. Методические указания содержат сценарий выполнения практического задания; назначение; методы, способы и приемы выполнения действий; типовые решения;
- 15. Форум позволяет студентам и преподавателям участвовать в онлайновых дискуссиях (электронных семинарах). Форум делится на разные тематические
- 17. Чат-занятия - учебные занятия, осуществляемые с использованием чат-технологий. Чат-занятия проводятся синхронно, то есть все участники имеют
- 18. Телеконференция — проводится, как правило, на основе списков рассылки с использованием электронной почты. Для учебных телеконференций
- 19. Существует много различных способов дистанционного обучения. Например, дистанционное присутствие с помощью робота R.Bot 100. Мальчик, находясь
- 20. Принципы обучения (дидактические принципы) - выступают в качестве ориентировочной основы преподавания. Дидактика опирается главным образом на
- 21. Можно выделить группы стратегических принципов обучения в высшей школе, объединяющих все существующие принципы, это:
- 22. Принцип базовых знаний Принцип интерактивности Принцип идентификации Принцип индивидуализации Принцип регламентности обучения Принцип педагогической целесообразности применения
- 23. Принцип открытости выражается в «мягкости» ограничений по возрасту, начальному образовательному цензу, вступительных контрольных мероприятий для возможности
- 24. В идеале последнее требование заключается в необходимости создания информационных удаленных распределенных сетей знаний для ДО, позволяющих
- 25. Учебно-методический комплекс как основное средство дистанционного обучения. УМК представляет собой совокупность различных средств обучения, в том
- 26. Общая структура УМК. УМК состоит, как правило, из нескольких учебных модулей (УМ), соответствующих основным разделам конкретного
- 27. Одним из необходимых условий проведения качественного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий является предоставление обучающимся информационных
- 28. Основными информационными образовательными ресурсами при дистанционном обучении независимо от вида применяемой ДОТ являются УМК, обеспечивающие эффективную
- 29. Этапы обучения электронного учебно-методического комплекса. ЭУМК должен обеспечивать следующие этапы :
- 30. Предоставление ЭУМК студентам возможно двумя способами:
- 32. Скачать презентацию