FabLab-Кыштым - Измени свой город к лучшему презентация

«FabLab–Кыштым»
Введение
Идея проекта заключается в создании современной технической мастерской-лаборатории в Кыштыме, малом промышленном городе России с целью популяризации технического творчества школьников и студентов путем организации и проведения практико-ориентированных мобильных обучающих курсов, мастер-классов, соревнований, дней практической работы с использованием высокотехнологичного оборудования.
«FabLab-Кыштым» позволит реализовывать идеи, осуществлять проектно-исследовательскую деятельность, соответствующую современным принципам организации научно-технического творчества подрастающего поколения. У талантливой молодёжи появится возможность построения успешной карьеры в области технологий и инноваций, обеспечив тем самым развитие промышленного потенциала города Кыштыма и России в целом.

«FabLab–Кыштым»
По базовым принципам FabLab для всех желающих в субботние дни по предварительной записи будут проходить «Дни практической работы», где каждый сможет будет изготовить свою модель, в т.ч. на 3D-принтере.
В Кыштыме действует более 50 предприятий всех форм собственности металлургической, горнодобывающей отраслей промышленности, машиностроения и деревообрабатывающего производства, строительного комплекса, лёгкой и пищевой промышленности. (https://ru.wikipedia.org/wiki/Кыштым Раздел Экономика). Большая часть из них – предприятия с высокотехнологичным современным оборудованием.

«FabLab–Кыштым»
В то же время в 12 школах и Кыштымском филиале «Южно-Уральский колледж» преподавание технических дисциплин ведется на устаревшем оборудовании, зачастую и без него – теоретически.
Из 6 муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования только одно – Центр детского (юношеского) технического творчества (ЦД(Ю)ТТ) реализует программы технической направленности с использованием таких станков, как токарный WML-1000, токарно-винторезный ТВ-4 1960 года выпуска. В учреждении имеются технические кабинеты, 3Д-принтер Wanhao Duplicator I3, фрезерный станок ЧПУ PLRA3L.
Следовательно, в учебных заведениях Кыштыма в образовательном процессе практически не применяется современное технологическое оборудование, схожее по использованию на предприятиях города. Научно-технологическое образование школьников и студентов города находится на низком уровне.

«FabLab–Кыштым»
По данным Кыштымского Центра занятости населения (http://ktm.szn74.ru/htmlpages/Show/vakansii) на март 2018 года в городе 356 вакансий, в основном технических специальностей. В период с 2002 по 2017 год наблюдается отток молодёжи из города.
Реализация проекта «FabLab-Кыштым» приведёт к повышению уровня технической культуры детей и молодежи, подготовку будущих кадров к работе в условиях технологического обновления традиционных отраслей экономики Кыштыма, послужит примером для малых городов по решению одной из задач стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.

«FabLab–Кыштым»
Цель проекта:
Создание мастерской-лаборатории на базе МОУ ДО ЦД(Ю)ТТ, оснащённой современным технологическим оборудованием, схожим с современным оборудованием промышленных предприятий Кыштыма, для приобретения знаний, умений и навыков работы на нём подрастающего поколения в возрасте от 13 до 23 лет через проведение практико-ориентированных мобильных обучающих мероприятий.
Задачи проекта:
1. Подготовка учебных кабинетов (ремонт и дооснащение оборудованием).
2. Организация информационного сопровождения проекта.
3. Проведение обучающих мероприятий.
4. Подведение итогов.

«FabLab–Кыштым»
­­ План мероприятий:

«FabLab–Кыштым»
­­ План мероприятий:

«FabLab–Кыштым»
­­ План мероприятий:

«FabLab–Кыштым»
Финансовые затраты:

«FabLab–Кыштым»
Планируемые результаты:
Количественные:
Общее число участников в мероприятиях проекта 202 человека; около 400 обучающихся в течение учебного года 2018-2019 гг.
Качественные:
- повышение уровня вовлечённости школьников и студентов в научно-техническое творчество, их технологической культуры;
- повышение мотивации к занятиям посредством включение детей в креативную деятельность;
- формирование у учащихся специальных знаний в области технического конструирования и моделирования из различных материалов и с использованием современного материально-технического оснащения;
- пробуждение у детей интереса к науке и технике, способствование развитию у детей конструкторских задатков и способностей, творческих технических решений.