Слайд 2
![ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНОГО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-1.jpg)
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
три
группы результатов
ЛИЧНОСТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ПРЕДМЕТНЫЕ
Слайд 3
![Понятие УУД Метапредметные результаты – обобщенные способы деятельности, освоенные обучающимися](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-2.jpg)
Понятие УУД
Метапредметные результаты –
обобщенные способы деятельности,
освоенные обучающимися на базе
нескольких или всех учебных предметов
Слайд 4
![Понятие УУД Примерная ООП основного образования Умение учиться в общении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-3.jpg)
Понятие УУД
Примерная ООП основного образования
Умение учиться в общении со сверстниками
Полноценное освоение школьниками компонентов учебной деятельности:
Познавательные и учебные мотивы;
Учебная цель;
Учебная задача;
Учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материал, контроль и оценка)
Слайд 5
![Универсальные учебные действия (УУД) Обеспечивают способность учащегося к САМОразвитию и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-4.jpg)
Универсальные
учебные действия (УУД)
Обеспечивают способность учащегося к САМОразвитию и САМОсовершенствованию посредством
сознательного и активного присвоения нового социального опыта
Умение учиться и развиваться
переход от самостоятельной постановки обучающимися новых учебных задач к развитию способности проектирования собственной учебной деятельности и построению жизненных планов во временной перспективе
Слайд 6
![Виды УУД ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Личностные Регулятивные Коммуникативные Познавательные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-5.jpg)
Виды УУД
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Личностные
Регулятивные
Коммуникативные
Познавательные
Слайд 7
![Структура личностных УУД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Личностные УУД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Личностные УУД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Личностные УУД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Структура регулятивных УУД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-10.jpg)
Структура регулятивных УУД
Слайд 12
![Структура коммуникативных УУД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-11.jpg)
Структура коммуникативных УУД
Слайд 13
![Коммуникативные учебные действия Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками: умение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-12.jpg)
Коммуникативные учебные действия
Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками:
умение работать в
группе и приобретение опыта такой работы,
практическое освоение морально-этических и психологических принципов общения и сотрудничества
Слайд 14
![Коммуникативные учебные действия Практическое освоение умений, составляющих основу коммуникативной компетентности:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-13.jpg)
Коммуникативные учебные действия
Практическое освоение умений, составляющих основу коммуникативной компетентности:
умение ставить
и решать многообразные коммуникативные задачи;
умение действовать с учетом позиции другого и уметь согласовывать свои действия;
устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми;
удовлетворительно владеть нормами и «техникой» общения,
умение определять цели коммуникации, оценивать ситуацию,
учитывать намерения и способы коммуникации партнера,
выбирать адекватные стратегии коммуникации
Слайд 15
![Коммуникативные учебные действия Развитие речевой деятельности: приобретение опыта использования речевых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-14.jpg)
Коммуникативные учебные действия
Развитие речевой деятельности:
приобретение опыта использования речевых средств для регуляции
умственной деятельности,
приобретение опыта регуляции собственного речевого поведения как основы коммуникативной компетентности
Слайд 16
![Структура познавательных УУД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-15.jpg)
Структура познавательных УУД
Слайд 17
![Программа формирования УУД в ОУ План работы МО учителей школы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-16.jpg)
Программа формирования УУД в ОУ
План работы МО учителей школы по формированию
УУД
План работы психолога (психологической службы) по формированию и мониторингу УУД
План административного контроля за результатами формирования УУД
План административного контроля процесса и результатов внедрения системы оценки планируемых результатов
Слайд 18
![Программа формирования УУД в ОУ описание особенностей реализации основных направлений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503347/slide-17.jpg)
Программа формирования УУД в ОУ
описание особенностей реализации основных направлений учебно-исследовательской и
проектной деятельности обучающихся (исследовательское, инженерное, прикладное, информационное, социальное, игровое, творческое направление проектов), а также форм организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности по каждому из направлений;
описание содержания, видов и форм организации учебной деятельности по формированию и развитию ИКТ-компетенций.