Гуманизация образования презентация

ИСТИННАЯ ГУМАННОСТЬ ПЕДАГОГИКИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТОБЫ БЕРЕЧЬ РАДОСТЬ И СЧАСТЬЕ, НА КОТОРОЕ ИМЕЕТ ПРАВО РЕБЕНОК
В.А.СУХОМЛИНСКИЙ

ГУМАНИЗМ (ОТ ЛАТ.-ЧЕЛОВЕК): ПРИНЦИП МИРОВОЗЗРЕНИЯ, В ОСНОВЕ КОТОРОГО ЛЕЖИТ УБЕЖДЕНИЕ В БЕЗГРАНИЧНОСТИ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО СПОСОБНОСТИ К СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ, А ТАКЖЕ ТРЕБОВАНИЕ ЗАЩИТЫ ДОСТОИНСТВА ЛИЧНОСТИ, ЕЕ СВОБОДЫ, ИДЕЯ О ПРАВЕ ЧЕЛОВЕКА НА СЧАСТЬЕ И О ТОМ, ЧТО УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ И ИНТЕРЕСОВ ЧЕЛОВЕКА ДОЛЖНО БЫТЬ ГЛАВНОЙ КОНЕЧНОЙ ЦЕЛЬЮ ОБЩЕСТВА
ГУМАНИЗАЦИЯ- ЭТО ПРИНЦИП, ОСНОВАННЫЙ НА ОТНОШЕНИИ К ЧЕЛОВЕКУ КАК К ВЫСШЕЙ ЦЕННОСТИ, НА ПРИЗНАНИИ ПРАВА РЕБЕНКА НА СВОБОДНОЕ РАЗВИТИЕ И ПРОЯВЛЕНИЕ СВОИХ СПОСОБНОСТЕЙ
ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ- СИСТЕМА МЕР, НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРИОРИТЕТНОЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПОНЕНТОВ В СОДЕРЖАНИИ ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, ЗАНИМАЮЩЕЙ ЦЕНТРАЛЬНОЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ГУМАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Взаимодействующие растущего человека со взрослыми и социальной средой;
Ориентация на развитие личности;
«Зона ближайшего развития»;
Развитие личности в гармонии с общечеловеческой культурой.

Учет культурно-исторических традиций народа;
Разнообразность и продуктивность значимой деятельности;
Учащийся выступает субъектом обучения;
Принцип диалогического подхода; позиция сотрудничества;
Творческая направленность образовательного процесса;
Принцип профессионально-этической взаимоответственности.

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
«Ничего выше человека, и не один человек не может быть ниже другого»

ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА
Современный кризис образования имеет внутренние причины…

Гуманизация образования – это редукция зарубежных достижений гуманистической психологии иди наша страна стала другой…
Гуманизация образования как сложившаяся образовательная парадигма…
Общество, семья или школа?..