Слайд 2
![ТРУД УЧИТЕЛЯ СЛОЖЕН И МНОГООБРАЗЕН Он должен быть всесторонне развит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513678/slide-1.jpg)
ТРУД УЧИТЕЛЯ СЛОЖЕН И МНОГООБРАЗЕН
Он должен быть всесторонне развит и подготовлен
Знать
теорию и практику своего предмета
Владеть методикой обучения
Слайд 3
![Авторитет учителя зависит от : Профессиональной компетентности Организаторских способностей Нравственной культуры Речевой культуры Эстетической культуры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513678/slide-2.jpg)
Авторитет учителя зависит от :
Профессиональной компетентности
Организаторских способностей
Нравственной культуры
Речевой культуры
Эстетической культуры
Слайд 4
![Учитель – тонкий знаток человеческой души. Он должен понимать возрастные особенности детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513678/slide-3.jpg)
Учитель – тонкий знаток человеческой души. Он должен понимать возрастные
особенности детей
Слайд 5
![Черты личности учителя Сильный Уравновешенный Требовательный Уверенный в себе Добросердечный Отзывчивый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513678/slide-4.jpg)
Черты личности учителя
Сильный
Уравновешенный
Требовательный
Уверенный в себе
Добросердечный
Отзывчивый
Слайд 6
![Профессиональные черты личности учителя Хорошая эрудиция Четкая дикция Выразительная мимика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513678/slide-5.jpg)
Профессиональные черты личности учителя
Хорошая эрудиция
Четкая дикция
Выразительная мимика и жесты
Обращение к учащимся
по имени
Внешний вид
Находчивость
Умение ставить конкретные цели и задачи
Умение организовывать всех учащихся сразу
Слайд 7
![Негативные качества учителя Неуравновешенность Высокомерие Рассеянность Вредные привычки Мстительность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513678/slide-6.jpg)
Негативные качества учителя
Неуравновешенность
Высокомерие
Рассеянность
Вредные привычки
Мстительность
Слайд 8
![Вывод: Учитель должен всегда контролировать свои эмоции, речь, манеры поведения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513678/slide-7.jpg)
Вывод:
Учитель должен всегда контролировать свои эмоции, речь, манеры поведения
Передавать свои знания
ученикам охотно, без давления
Взаимоотношения учителя и ученика должны быть основаны на положительных эмоциях