Материалы к конкурсу Лучший общественный воспитатель года презентация

Ф.И.О.
дата рождения
место работы
должность
образование
наличие на иждивении собственных несовершеннолетних детей
увлечения
временной промежуток, с которого занимаюсь указанным видом общественной работы
общее количество подростков, закрепленных за этот период времени
количество снятых с контроля общественного воспитателя подростков, в частности, по исправлению
Егорова Лариса Геннадьевна
29.10.1970г.
МБОУ «СОШ №55» г.Чебоксары
учитель математики и информатики
высшее
2
люблю отдыхать на природе; увлекаюсь новинками оформления домашнего интерьера
1 год (с октября 2012года)
1
-

ФИО закрепленного за общественным воспитателем подростка группы риска
Дата рождения
Место учебы подростка
Основание, по которым несовершеннолетний закреплен за общественным воспитателем
Журавлев Михаил Александрович
25 февраля 1999 года
МБОУ «СОШ №55» г. Чебоксары, ученик 7 «В» класса
Грубое обращение с преподавателями

Методы оказания помощи родителям в воспитании несовершеннолетнего, в его исправлении,искоренении вредных привычек и аморального поведения
посещение семьи с целью знакомства с условиями жизни ученика;
беседа с родителями о характере ученика, интересах и склонностях, об отношении к родителям, к школе, информирование родителей об успехах их ребенка, советы по организации выполнения домашних заданий и правил поведения в школе, общественных местах;
переписка с родителями (информирования родителей об успехах подростка, извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в школе, поздравление с праздниками, советы и пожелания в воспитании ребенка);
родительские собрания:
«Пока не поздно! Обязанности родителей и обязанности ребенка»,
«Агрессивный ребенок в семье»,
«Роль родителей в развитии ребенка»,
«Дети и финансы»,
«Нравственное воспитание подростков в семье»;
организация совместных досуговых внеклассных мероприятий:
посещение ТЮЗа (спектакль «Огненный лев»),
Театра оперы и балета (спектакль «Снежная королева»),
кинотеатра (фильм «Сталинград») с последующим обсуждением фильма,
Экскурсия в экологический институт
Экскурсия в Музей трактора,
Экскурсия в зимний лес;
конкуры «Золотая осень», «А ну-ка, мальчики!», «Веселые старты», новогодний утренник;
участие в тренинге «Мир без наркотиков», классном часе «Имею право!»,
Школьном фестивале искусств «Игры, которые мы выбираем вместе с тобой».
внеклассное мероприятие: « Мы за здоровый образ жизни».

Меры, принимаемые общественным воспитателем для получения несовершеннолетним образования, контроля его успеваемости, поведения в общественных местах, в семье.
ежедневный контроль за посещением учебных занятий;
работа с дневником подростка и классным журналом;
посещение уроков;
уведомление родителей о текущих оценках в четверти, четвертных и годовых оценках, поведении, успехах подростка;
индивидуальные беседы с подростком по профилактике правонарушений;
привлечение инспектора ОДН для профилактических бесед.

Способы оказания помощи в трудоустройстве и временной занятости, организации отдыха подростка
беседа с родителями о времяпрепровождении подростка в осенние, зимние, весенние и летние каникулы;
информирование родителей о возможных формах организации летнего отдыха подростка;
уведомление родителей о графике работы пришкольного лагеря;
беседы с подростком о поведении в летнее время;
беседа с родителями
(с рекомендациями и предложениями);
составление программы летней занятости подростка.

Об оказываемой помощи в эффективном использовании свободного от учебы времени, привлечение к досуговой и спортивной занятости, вовлечении в детско-подростковые учреждения
Журавлёв Михаил
во внеурочное время посещает секцию футбола в школе №55 и в с/к «Спартак»

Взаимодействие с районной (городской) комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, с сотрудниками органов внутренних дел в решении проблем «подшефного» несовершеннолетнего.
ежеквартальный отчет в КДНиЗП о работе с Журавлёвым Михаилом;
приглашение инспектора ОДН для индивидуальных профилактических бесед с подростком.

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Глава администрации Председатель комиссии
Калининского района по делам несовершеннолетних
г. Чебоксары и защите их прав
___________В.А.Захарова
_________
«___» ____________2012 г.
ПРОГРАММА
РЕАБИЛИТАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО
ФИО Журавлёва Михаила Александровича, 25.02.1999 г.р.
на 2013 год. 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
ЦЕЛЬ:
Коррекция и реабилитация подростка, попавшего в трудную жизненную ситуацию.

ЗАДАЧИ:
1.Формирование ответственного отношения к учебной деятельности.
2.Воспитание стремления к сохранению и укреплению своего здоровья.
3.Формирование знаний об уголовной и административной ответственности.
4.Нравственное просвещение в вопросах морали и этики.
2.ОСНОВАНИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИИ ПРОГРАММЫ
Закон об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Закон ЧР об общественных воспитателях несовершеннолетних
Закон об административных правонарушениях ЧР
Закон об образовании РФ
Уголовный Кодекс РФ
Устав МБОУ «СОШ № 55» г. Чебоксары
Правила поведения МБОУ «СОШ №55» г. Чебоксары
3. СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
2013 год.
4.ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ
Повышение эффективности мероприятий по профилактике безнадзорности, социальной адаптации несовершеннолетних

Характеристика
ученика 7в класса МОУ в СОШ №55
Журавлева Михаила Александровича 25.02.1999
проживающего по адресу: ул.Л.Комсомола,58-110 Журавлёв Михаил обучается в школе № 55 с первого класса. Миша имеет хорошие способности к учебе, но так как нет надлежащего контроля со стороны родителей, интерес к учебе у ученика стал пропадать. Учится Михаил в основном на «3». Но по некоторым предметам способен учится на «4» и «5». На уроках не активен. Не всегда приходит в школу с подготовленными домашними заданиями, не всегда внимателен на уроках. Среди текущих оценок по некоторым предметам много двоек. Бывают случаи нарушения дисциплины на уроках и перемене.
По характеру скрытен, задирист, любит спорить, конфликтует с одноклассниками. Часто его общение заканчивается ссорами, драками.
Обидчив, болезненно реагирует на словесные нападки ровесников. Михаил не всегда правильно реагирует на замечания учителей.
Миша за последний год учёбы заметно изменился в лучшую сторону и с охотой принимает участие в классных и школьных мероприятиях. В прошедшем учебном году он проявил себя в качестве командира в школьном смотре строя и песни. Неоднократно показывал хорошие результаты в спортивных мероприятиях, за что имеет несколько грамот.
Посещает кружок по футболу в «Спартаке»,ходит в тренажерный зал. Круг общения небольшой, общается с детьми, близкими ему по интересам. Свободное время любит проводить на улице. Журавлёв Миша состоит на внутришкольном учете, КДН .
Воспитывается в полной семье. Семья проживает в однокомнатной квартире. На этой площади трое взрослых членов семьи (бабушка, мать отец) и четверо детей: старший в СОШ№21 , трое в СОШ № 55. Бабушка - пенсионерка, отец и мать работают. Отец инвалид по зрению. Родителям не хватает времени, чтобы уделить время каждому ребенку в семье. Мать работает кондуктором троллейбуса. Отец в длительной командировке. Родители не занимаются воспитанием Михаила в должной мере. Обстановка в семье неблагоприятная.
05.09.13г.
Общественный воспитатель. Егорова Л.Г.

ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ с Журавлёвым Михаилом

Методическое обеспечение
Методическая разработка родительского собрания «О родных и близких с любовью»
Методическая разработка родительского собрания «Как на самом деле любить своих детей»
Методическая разработка родительского собрания «Роль родителей в развитии ребенка»
Методическая разработка родительского собрания «Дети и финансы»
4 разработки классного часа по теме: "О вреде куренья и алкоголизма»
Разработка классного часа на тему: "Поговорим о культуре речи"
Разработка классного часа на тему: «Учимся разрешать конфликты»
Разработка классного часа на тему: «Будьте добрыми и человечными»
Разработка классного часа на тему: «Мы за здоровый образ жизни»
Игра «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних»
Своя игра «Вредным привычкам скажем –нет!»
Беседа с элементами дискуссии «Мифы и правда об алкоголе».
Диспут «Давайте задумаемся» (воздействие алкоголя на здоровье и жизнь человека»).

Список литературы для обучающегося
Василевич Л.П. Дневник самопознания. - Минск, 2002.Конвенция о правах ребенка
Видеофильмы: «Курение и дети», «Уголовная ответственность несовершеннолетних», «Наркоманы о вреде наркотиков»
Карпов А.М. Самозащита от наркомании. - Казань, 2002.
Никитин А.Ф., Суворова Н.Г. Школьникам о праве. Полный сборник кодексов РФ.- М.
Устав школы.
Селевко Г.Н., Селевко А.Г., Левина О.Г. Найди себя.- М., 2001.
7. Соколов Я.В. Граждановедение: учебное пособие для 5-11 классов, их родителей и учителей.
8. Шепель В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. - М., 1997.
9. Шепель В.М. Ортобиотика: Слагаемые оптимизма. - М., 1996.

Список литературы для родителей
Безруких М.М., Ефимова С.П. Как помочь хорошо учиться.- М. 2003
Боулби Дж. Детям – любовь и заботу.- Л., 1989.
Спиваковская А.С. Как быть родителями. - М., 1996.
Дехтяр Б.С. Антистрессовая аптека. - М., 2000.
Дружинин. В.Е. Психическое здоровье детей. – М., 2002.
Желдак И.М. Искусство быть семьёй: Практическое руководство. - Минск, 1998.
Жуков И. Золотая энциклопедия домашних праздников.- Самара, 2005
Зимняя И.А. Внутрисемейное общение – показатель здоровья семьи.- М., 1993.
Кириллова У.Н. Семейный досуг. Мода и красота.- Ростов-н /Д., 2001.
Корнеева Е.Н. Если в семье конфликт. – Ярославль, 2001.
Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома: Мы бросаем скуке вызов Ю.П. Луговская. - Ростов-н/Д: Феникс, 2007
Маленкова Л.И. «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому». / Домашнее воспитание. - 1998. - №2. – С. 2-7
Медведева И.Я., Шишова Т.Л. «Новые дети»: Кн. для родителей и педагогов. – М., 2000. – 221 с.
Орлова Л.В. Семья, дом, квартира.- М., 1991.
Тубельская Г.Н. Детские праздники в семье. – М., 1999.
Хобби, увлечения. Семейный архив на основе родословного дерева / сост. Хамитова И.Л. – СПб., 2005.
Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. В семье сын и дочь. – М., 1985.
Школа без наркотиков: Книга для педагогов и родителей. / Под ред. Л.М. Шипицыной. = СПб., 2002.

Список литературы для учителя
Амосов Н.М. Раздумье о здоровье. - М., 1987.
Беспалов Ю.Ф. Некоторые вопросы реализации семейных прав ребенка: (Теория и практика). – Владимир.- 2001.
Буленкова Н. Семья – это любовь // Воспитание школьни­ков.- 2003.- № 1.
Вахрушева И.Г., Блинова Л.Ф. Путь к успеху. Пособие по работе с родителями для школы. – Казань, 2008.
Галкин С.А. Воспитание, личность, общество.- М.: Феникс плюс, 2006.
Гришина Н.В. Давайте договоримся.- СПб., 1992
Дегтярёнко О. Научить своё сердце добру // Воспитание школьников. - 2000. - №9.
Долгова А.И., Дьяков С.В. Организованная преступность. – М., 2001.
Кадман И, Гилат М. Воспитание без насилия. Классный руководитель.- 2000. - №4
Касаткин В.Н., Парашутин И.А., Рязанова О.Л., Симонятова Т.А. Программа профилактики курения в школе. – Казань, 2004.
Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспита­ние: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. и доп. - М., 2000.
Конвенция ООН о правах ребенка (извлечения) // Воспитание ребенка. – 2002. – С. 8-10.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года //Инновации в образовании. - 2002. - №3.
Концепция профилактической работы с родителями «Путь к успеху»
16.Кнутом или пряником? Попытки профилактики детской и молодёжной преступности в Германии. - Бонн: 1999.
17.Лобзяков В.П., Овчинский С.С. Административно- правовые меры предупреждения преступности. - М., 2002.
18.Плотниекс И.Э. Психология в семье. - М., 1991.
19.Медведева И.Я., Шишова Т.Л. «Новые дети»: Кн. для родителей и педагогов. – М., 2000. – 221 с.
21.Национальная доктрина образования в Российской Федерации (извлечения) // Воспитать человека. – М.- 2002. – с. 11-13
22.Профилактика наркоманий у несовершеннолетних. / под ред. Л.М. Шипицыной, Л.С. Шпилени. - СПб., 2003
23.Рыбинский Е.М. Феномен детства в современной России. – М., 1999.
24.Фалькович Т.А., Высоцкая Н.В., Толстоухова Н.С. Подростки ХХ1 века: психолого - педагогическая работа в кризисных ситуациях. - М.: «ВАКО», 2006.
25.Хохлова Е.А. Предупреждение конфликтных ситуаций во взаимодействии родителей, учеников и учителей. - Новосибирск, 2003.
26.Чернышев А.С. Практикум по решению конфликтных педа­гогических ситуаций.- М., 1999
27.Шакуров Р.Х., Гарифуллин Р.Р. Психологические основы профилактики наркомании среди учащихся. - Казань, 2002.
38.Школа без наркотиков: Книга для педагогов и родителей. / Под ред. Л.М. Шипицыной. = СПб., 2002.

Отчет о работе по реализации программы реабилитации подростка
Журавлева Михаила Александровича за IV квартал 2012г.

Отчет о работе по реализации программы реабилитации подростка
Журавлёва Михаила Александровича
за I квартал 2013г.

Отчет о работе по реализации программы реабилитации подростка
Журавлёва Михаила Александровича
за II квартал 2013г.

Отчет о работе
по реализации программы реабилитации подростка
Журавлёва Михаила Александровича
за III квартал 2013г.

Согласовано
Управление образования
г. Чебоксары
Программа организации летнего отдыха и занятости
учащегося 7В класса
Журавлёва Михаила Александровича
25.02. 1999 г.р.
Утверждаю
Директор МБОУ «СОШ № 55»
г. Чебоксары

Анализ ситуации
Журавлёв Михаил обучается в школе № 55 с первого класса. На ВШУ состоит с 21.09.12г. за грубое обращение с преподавателями.
В период летних каникул рекомендуется обеспечить Журавлёва Михаила возможным полноценным отдыхом.

Цель:
создание необходимых условий для оздоровления, отдыха и рационального использования каникулярного времени у подростка; содействие физическому, психическому, интеллектуальному, нравственному развитию ребенка; предупреждение правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, выполнение Закона об основах по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Задачи:
♦ организация досуговой деятельности;
♦ активизация пропаганды здорового образа жизни;
♦ развитие творческих способностей и создание условий для их творческой самореализации;
♦ воспитание у подростка ответственного отношения к труду, развитие трудовых навыков.

3. Ожидаемые результаты:
1) занятость учащегося во время летних каникул;
2) улучшение отношений в среде подростков, отсутствие правонарушений;
3) психологическое, физическое и экологическое развитие подростка;
4) полноценный отдых учащегося, возможность реализации подростком своих способностей;
5) выполнение Закона об основах по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
4. Участники и исполнители программы:
Журавлёв Михаил Александрович;
Журавлёва Наталия Софроновна, мать ученика;
Журавлёв Александр Дмитриевич отец ученика
Егорова Лариса Геннадьевна классный руководитель 7 в, общественный воспитатель;
Гаврилова Людмила Олеговна, инспектор ОДН.
5. Формы и методы работы
♦ беседы с учеником, родителями;
♦ работа на пришкольном участке;
♦ отдых в деревне;

6. Механизм реализации

Дорожная карта