Метапредметное содержание и метапредметный подход презентация

Метапредметное содержание и метапредметный подход
деятельность, не относящаяся к конкретномуучебному предмету, а, напротив, обеспечивающаяпроцесс обучения в рамках любого учебногопредмета.
Метапредметный подход - увеличениеэффективности работы детей

Модель выпускника школы
Модель выпускника школы
Умение учиться-выпускник начальнойшколы
Умеющий учиться –выпускник основнойшколы
Социально активный –выпускник среднего звена

Основной объект оценкиметапредметных результатов
способность принимать и сохранятьучебную цель и задачи;
 самостоятельно преобразовыватьпрактическую задачу в познавательную;
 умение планировать собственнуюдеятельность;
 умение контролировать и оцениватьсвои действия, вносить коррективы,проявлять инициативу исамостоятельность в обучении;
умение осуществлять информационныйпоиск;
умение использовать знако-символические средства;
владение логическими операциисравнения, анализа, обобщения,классификации по родовым признакам.
умение сотрудничать с учителем исверстниками

Система оценки метапредметных результатоввключает в себя следующие процедуры:
текущие и итоговые проверочныеработы, включающие задания напроверку метапредметныхрезультатов обучения;
решение задач творческого ипоискового характера (творческиезадания, интеллектуальный марафон,информационный поиск, заданиявариативного повышенного уровня);
 проектная деятельность;
защита итогового индивидуальногопроекта.

Метапредмет "Знание"
является одной из форм работы,нацеленной на формирование ушкольников теоретическогомышления посредством введенияих в культуру работы со знаниями

Метапредмет «Знак»
реализует основную цель -обучение детей технологиисхематизации, пониманию,построению и употреблениюзнаков и символов.

Содержание метапредмета "Проблема"
обеспечивает как развитиеспособности мышления, так иразвитие личности учащегося,поскольку при попадании впроблемную ситуацию человек нетолько анализирует ее мысленно,но и обязательно вырабатываетсвою собственную точку зрения повопросу, порождающему проблему

Метапредмет "Задача"
учащиеся осваивают обобщенныеспособы решения различных типовзадач в различных предметныхдисциплинах

Метапредметные программы
«Основы проектнойдеятельности»
«Основы осмысленного чтения»
«Удивительные приключения встране экономика»
«Первая помощь», « Инструкция»
«Как стать успешным» и др