Модель организации проектной деятельности с учётом принципа индивидуализации в условиях сельской школы презентация

Школа: Смена дискурса
2010
2030
Школьная Система
Учителя учат учеников
Профессиональные педагоги
«Школа» как множество форм обучения
Учителя как наставники, «учителя» и «ученики» взаимно обучаются
Профессионалы как педагоги
Школа (традиционная) – «для жизни»
(Традиционная) школа – для неудачников

Открытое образование
это сложная социальная система, она способна к быстрому реагированию в связи с меняющимися социально-экономическими ситуациями, индивидуальными и групповыми образовательными потребностями и запросами. https://sibac.info/conf/pedagog/i/35339

Требования к образовательной среде
-Вариативность в учебных дисциплинах и формах организации учебной деятельности.
-Многообразие способов образования и субъектов образовательной поддержки.
-Наличие систем формирования, проявления и учета индивидуальных запросов, координационные службы поддержки заказа.
-Используется стратегия открытого образования, наличие многообразных «помощников и провокаторов» индивидуального образовательного движения
-Социально-образовательные сети и кластеры.

Индивидуализация ФГОС
10-11
8-9
1-4
5-7
т

Проектная деятельность
1-4 классы
Проектная задача
формирование универсальных учебных действий учащихся,
развитие личностных качеств младших школьников;
формирование этапов проектной деятельности;
выстраивание системы выполнения проектов в игровой (или ролевой форме, в которой знания получаются через живое действие)

Проектная деятельность
5-6 классы
Проектная задача
формирование основных черт творческой деятельности;
творческого сотрудничества; проверка готовности учащихся к выполнению групповых проектов в игровой (или ролевой форме, в которой знания получаются через живое действие.

Проектная деятельность
7 классы
Групповые и парные проекты
формирование универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем, социализации,;
формирование способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения
планировать действия, сотрудничать в разнообразных группах.

Проектная деятельность
8 классы
Индивидуальные проекты
развитие личностно – значимых умений и навыков проектной деятельности, приобретённых самостоятельно (без помощи руководителя) ;
углублённое изучение проблемы и практическая направленность проекта.

Проектная деятельность
9-10 классы
Индивидуальные учебные проекты, индивидуальные образовательные программы, индивидуальные учебные планы учащихся;
формирование личностного и профессионального самоопределения;
развитие ключевых компетенций личности;
стремление к саморазвитию и самосовершенствованию.

Модель реализации
проектной деятельности

"Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера." Д. Дьюи

"Действительно гуманная педагогика - это та, которая в состоянии приобщить детей к процессу созидания самих себя."
Ш. Амонашвили

Решение проектной задачи
в начальной школе

Решение проектной задачи
в 5-6 классах

Фестиваль проектов
18 февраля 2015 г

Фестиваль проектов
17 февраля 2016 г

Фестиваль проектов
17 февраля 2017 г