Образовательная система Школа 2100 презентация

Содержание

Слайд 2

Главная задача авторов системы «Школа 2100»: Формирование учебно-познавательной деятельности ребенка

Главная задача авторов системы «Школа 2100»:

Формирование учебно-познавательной деятельности ребенка
Формирование свободного перехода

от учебной к неучебной деятельности
Опора на материал в поэтапном развитии ребенка
Соответствие учебного материала стандартам второго поколения
Слайд 3

Методические подходы Созданы условия для понимания всеми детьми изучаемых вопросов

Методические подходы

Созданы условия для понимания всеми детьми изучаемых вопросов
Диалоговое общение между

учащимися и педагогом и детей друг с другом
Обязательная ситуация успеха
Слайд 4

Основные положения методик обучения и способы их реализации по отдельным предметам

Основные положения методик обучения и способы их реализации по отдельным предметам

Слайд 5

Учебно-методический комплект «Школа 2100» для четырехлетней начальной школы Математика, автор

Учебно-методический комплект «Школа 2100» для четырехлетней начальной школы

Математика, автор – Т.Е.Демидова
Обучение грамоте,

автор – Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева
Русский язык, автор – Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина
Литературное чтение, автор – Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева
Окружающий мир, автор – А.А.Вахрушев
Художественный труд и искусство,
автор – О.А.Куревина
Слайд 6

Математика Насыщенность разноуровневыми заданиями Использование схем для решения текстовых задач

Математика

Насыщенность разноуровневыми заданиями
Использование схем для решения текстовых задач
Новая методика

представлений о геометрических фигурах
Новая методика решения логических задач
Слайд 7

Математика

Математика

Слайд 8

Русский язык ЦЕЛЬ: Развитие личности ребенка на основе формирования учебной деятельности средствами предмета

Русский язык

ЦЕЛЬ: Развитие личности ребенка на основе формирования учебной деятельности

средствами предмета
Слайд 9

Русский язык Составление АЗБУКИ – один из элементов орфографической работы

Русский язык

Составление АЗБУКИ – один из элементов орфографической работы

Слайд 10

Обучение грамоте формирование у первоклассников представления о речи приобретение детьми

Обучение грамоте

формирование у первоклассников представления о речи
приобретение детьми опыта наблюдения за

словом, предложением, текстом
хороший уровень фонетических и графических умений
развитие творческих способностей детей
Слайд 11

Литературное чтение ЦЕЛЬ: Обучение детей чтению художественной литературы, подготовка к

Литературное чтение

ЦЕЛЬ: Обучение детей чтению художественной литературы, подготовка к

ее систематическому изучению в средней школе, формирование интереса к чтению, создание условий для формирования грамотного читателя
Слайд 12

Литературное чтение Почему буквы стоят в алфавите по порядку (сказка)

Литературное чтение

Почему буквы стоят в алфавите по порядку (сказка)
Буквы

все от А до Я – тридцать три богатыря.
Слайд 13

Окружающий мир ЦЕЛЬ: Знакомство с целостной картиной мира и формирование оценочного эмоционального отношения к миру

Окружающий мир

ЦЕЛЬ: Знакомство с целостной картиной мира и формирование

оценочного эмоционального отношения к миру
Слайд 14

Окружающий мир ? Самое крупное сухопутное млекопитающее — африканский слон.

Окружающий мир

?

Самое крупное сухопутное млекопитающее — африканский слон. Средний
рост

взрослого слона в холке — 3м 20 см, вес — 5т700 кг.
Слайд 15

Модель выпускника начальной школы по Образовательной системе «Школа 2100» 1.Владеет

Модель выпускника начальной школы по Образовательной системе «Школа 2100»

1.Владеет приемами умственной

деятельности: анализ и синтез, сравнение, классификация, обобщение
2.Сочетает учебную деятельность с коммуникативной
3.Умеет строить собственные высказывания, анализировать суждения других людей
Имя файла: Образовательная-система-Школа-2100.pptx
Количество просмотров: 20
Количество скачиваний: 0