Содержание
- 2. В педагогической литературе существует множество походов к определению понятия «метод обучения» Метод обучения: 1. - способ
- 3. Выбор методов обучения зависит от: целей и задач обучения; соответствия закономерностям и принципам обучения; содержание темы;
- 4. Функции методов обучения: Методы обучения выполняют много функций. Главными являются: обучающая; мотивационная; развивающая; воспитательная; организационная.
- 5. Бинарная классификация методов обучения М.И.Махмутова Методы преподавания - информационно – сообщающий; - объяснительный; - инструктивно –
- 6. Классификация методов обучения на основе целостного подхода Ю.К. Бабанского Методы организации и осуществления учебно – познавательной
- 7. Классификация методов обучения Традиционные Инновационные рассказ; объяснение; беседа; лекция; учебная дискуссия; работа с учебником и книгой;
- 8. Имитационные методы обучения Игра представляет собой имитацию проблемных ситуаций, в том числе конфликтных, в которых участники
- 9. Игровое проектирование как метод обучения имеет своей целью стимулирование интереса учащихся к определенным проблемам, предполагающим владение
- 10. Метод анализ конкретных ситуаций – неигровой метод обучения, который заключается в изучении, анализе и принятии решения
- 11. Неимитационные методы обучения Метод «мозговой атаки» Метод синектики Метод эвристических или ключевых вопросов Метод микрооткрытий Метод
- 12. Метод «мозговой атаки» Метод стимуляции творческой активности учащихся. Основа метода – эвристический диалог Сократа. Метод «мозговой
- 13. Метод синектики Синектика – объединение разнородных элементов. Данный метод создает особые условия, инициирующие выдвижение неожиданных и
- 14. Метод эвристических или ключевых вопросов Данный метод применяется с целью накопить дополнительную информацию в условиях проблемной
- 15. Метод микрооткрытий Имеет в своей основе эвристическую беседу. Микропроблема выдвигается перед классом, формулируется в виде вопроса,
- 16. Метод многомерных матриц Метод многомерных матриц – это метод морфологического анализа. Он нацелен на решение проблем,
- 17. Метод свободных ассоциаций Данный метод связан с поиском новых ассоциаций, которые в итоге могут натолкнуть на
- 18. Метод инверсии Метод инверсии (обращения) ориентирован на поиск идей решения творческой задачи в новых, неожиданных направления.
- 19. Метод погружения Метод погружения исходит из того, что все знание конструируется субъектом познания и поэтому представляет
- 20. Метод эмпатии Специфика данного метода в том, что эмпатия является связующим звеном между интуитивными и логическими
- 21. Дискуссия (от лат. рассмотрение, исследование) – способ организации совместной деятельности с целью интенсификации процесса решений в
- 22. 4. Дебаты – явно формализованное обсуждение, которое строится на заранее спланированных выступлениях участников, имеющих прямо противоположное
- 23. Выбор индуктивных или дедуктивных методов обучения
- 24. Репродуктивные и поисковые методы обучения
- 25. Ситуации, в которых применение методов самостоятельной работы наиболее рационально
- 26. Методы контроля и самоконтроля Контроль – это способ получения информации о качественном состоянии учебного процесса. Функции
- 27. Виды контроля предварительный текущий тематический итоговый пост итоговый диагностический предупредительный рубежный (поэтапный)
- 28. Типы контроля внешний взаимный самоконтроль
- 29. По средствам педагогической коммуникации контроль рассматривают с точки зрения: Способов (традиционный или нетрадиционный) Характера (субъективный, объективный)
- 30. Методы контроля обучения – это способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной и других видов деятельности
- 31. Средства обучения Средство – предметная поддержка учебного процесса. Средство обучения- это материальные и идеальные объекты, использующиеся
- 32. Функции средств обучения Компенсаторная: облегчает процесс обучения, способствует достижению цели с наименьшими затратами сил, здоровья и
- 33. Виды средств Информационные средства: книги, словари, компьютеры Средства эмоционального отношения: музыка, театр, произведения искусства Средства преобразования
- 34. Средства обучения 1 уровень 2 уровень 3 уровень средства, которые учитель может использовать для организации и
- 36. Скачать презентацию