Отличия федеральных государственных образовательных стандартов от государственных образовательных стандартов общего образования презентация
Содержание
- 2. Изменения структурных пропорций в российской экономике существенно повлияют на тенденции развития человеческого капитала установка на инициативу
- 3. Социальные вызовы школьному образованию: Морально-нравственная дезинтеграция общества Низкий уровень доверия и социальной солидарности Нарушение преемственности поколений,
- 4. Появление новых вызовов времени вынуждает отвечать на них модернизацией школьного образования. Эти вызовы порождают новые требования
- 5. 5 пунктов президентской инициативы: Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное содержание образования. Новое поколение образовательных
- 6. Образовательный стандарт- инструмент реализации государственной политики в сфере образования
- 7. Федеральный Закон «Об образовании» определяет задачи и структуру стандартов Образовательные стандарты должны обеспечивать: единство образовательного пространства
- 8. Ведущие принципы ФГОС – принципы преемственности и развития
- 9. Стандарты как общественный договор Стандарты определяют новый тип взаимоотношений между личностью, семьей, обществом и государством, который
- 10. Стандарты как общественный договор
- 11. Интересы в общем образовании Родители получают возможность непосредственно влиять на образовательный процесс, активно вовлекаются в управление
- 12. С принятием стандарта не только государство может требовать от ученика соответствующего образовательного результата. Ученик и его
- 13. В чём выражается инновационный характер стандарта второго поколения? определение ключевых целей образования через систему ценностных ориентиров
- 14. В чём выражается инновационный характер стандарта второго поколения? восстановление роли воспитания в системе образования как важнейшей
- 15. Отличия ФГОС общего образования от ГОС общего образования
- 16. Отличия ФГОС общего образования от ГОС общего образования
- 17. Отличия ФГОС общего образования от ГОС общего образования
- 18. Ключевые особенности ФГОС общего образования системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС общего образования выделение в основной
- 19. ценностно-нормативная основа разработки и реализации ФГОС общего образования – Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина
- 20. Деятельностный подход В основе построения Cтандарта в целом лежит системно-деятельностный подход. Его методология при разработке Стандарта
- 21. Алексей Алексеевич Леонтьев, доктор филологических наук, доктор психологических наук, профессор, академик РАО Обучать деятельности – это
- 22. 3 года 17 лет Возраст Результаты ВД:Межличностное общение со сверстниками Групповая ВД: Ролевая игра 7 лет
- 24. Скачать презентацию