Слайд 2
![• Культурный код — ключ к пониманию данного типа культуры;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/135849/slide-1.jpg)
• Культурный код — ключ к пониманию данного типа культуры; уникальные
культурные особенности, доставшиеся народам от предков; это закодированная в некой форме информация, позволяющая идентифицировать культуру. Культурный код определяет набор образов, которые связаны с каким-либо комплексом стереотипов в сознании
Слайд 3
![Посол мира - лицо, имеющее известность в мире и выступающее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/135849/slide-2.jpg)
Посол мира - лицо, имеющее известность в мире и выступающее в
качестве представителя (государства или организации) с особым поручением.
Посланцы доброй воли, как правило, обеспечивают продвижение высоких идей от одного лица к другому, или же целому сообществу. Это понятие следует отличать от близкого к нему посла бренда, который занимается продвижением компании или её продукции посредством личного взаимодействия с людьми и организациями.
Слайд 4
![Международная волонтерская программа, участники которой студенты, аспиранты и молодые специалисты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/135849/slide-3.jpg)
Международная волонтерская программа, участники которой студенты, аспиранты и молодые специалисты в
возрасте от 18 до 30 лет. С помощью игровых средств и интерактивных форм они знакомят иностранных школьников с русским языком, культурой и литературой, а также повышают грамотность и популяризируют отечественную литературу среди российских детей и молодежи.
Слайд 5
![Цели программы: • Внедрение эффективных механизмов использования волонтерских форм и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/135849/slide-4.jpg)
Цели программы:
• Внедрение эффективных механизмов использования волонтерских форм и вовлечение молодежи
в добровольческую (волонтерскую) деятельность по продвижению русского языка и образования на русском языке, а также в сфере сохранения культурного наследия Российской Федерации;
• Продвижение, поддержка и укрепление позиций русского языка, а также популяризация отечественной культуры, литературы, образования и российской науки в детской и молодежной среде в России и за рубежом;
• Содействие внешнеполитическому курсу Российской Федерации по выстраиванию дружеских и партнерских отношений с другими государствами.
Слайд 6
![Итоги 2015 года: В 2015 году Послами русского языка стали](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/135849/slide-5.jpg)
Итоги 2015 года:
В 2015 году Послами русского языка стали 74 человека.
Они стали победителями конкурсного отбора, в котором принял участие 1021 человек. Заявки на участие в проекте поступили из 140 вузов, 70 регионов РФ и 11 зарубежных стран.
Участники программы отправились в образовательно-просветительские экспедиции в страны СНГ, где знакомили иностранных школьников с русской литературой, культурой и языком. В программе приняли участие 24 школы, было задействовано 30 классов (более 1000 школьников) из 4 стран СНГ: Армения, Киргизия, Молдавия и Таджикистан.
Слайд 7
![Итоги 2016: Программа начала свою деятельность осенью 2015 года. По](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/135849/slide-6.jpg)
Итоги 2016:
Программа начала свою деятельность осенью 2015 года. По результатам
конкурсных отборов послами русского языка стали 123 человека (в 2015 году было подано более 1000 заявок, в 2016 – более 3000). Все волонтеры Программы проходят специальный курс подготовки, разработанный Институтом Пушкина: обучение по РКИ (русский язык как иностранный) и РКН (русский язык как неродной), основам межкультурной коммуникации, игротехнике и педагогике на портале «Образование на русском» и в очном формате на базе Института Пушкина.
За полтора года послы русского языка провели просветительские мероприятия с 4780 школьниками.
В 2015 году волонтеры Программы приняли участие в 4-х образовательно-просветительских экспедициях в странах СНГ (Армения, Киргизия, Молдавия и Таджикистан), где знакомили иностранных школьников с русской литературой, культурой и языком с помощью интерактивного формата и игровых средств.