Содержание
- 2. Концептуальная стадия
- 3. Противоречие В соответствии с требованиями, которые нам диктует современная жизнь и которые заложены в Законе РФ
- 4. Формулирование проблемы Важнейшей педагогической проблемой сегодня стало внедрение в общеобразовательный процесс средств и методик, помогающим детям
- 5. Проблематика круга участников В зарубежной педагогике метод проектов стал развиваться в рамках альтернативного образования, особенно в
- 6. Определение цели самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для
- 7. Критерии эффективности проекта Критерием успешности становится не столько результативность в изучении школьных предметов, сколько отношение человека
- 8. Стадия моделирования
- 9. Построение моделей
- 10. Оптимизация моделей Проектная деятельность в современной школе чаще выступает в двух вариантах, как проект с рейтинговой
- 11. Выбор модели Данная модель строится на принципах развивающего обучения и основана на позитивной Я-концепции при соблюдении
- 12. Стадия конструирования
- 13. Декомпозиция
- 14. Агрегирование Педагог Поддерживает и поощряет учеников Координирует процесс Является источником информации Обеспечивает непрерывность работы над проектом
- 15. Построение программы Диаграмма Ганта
- 17. Скачать презентацию