Презентация 900 дней Блокады глазами детей

СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ПО ТЕМЕ: «900 ДНЕЙ БЛОКАДЫ ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ»
Познавательное развитие:
Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность.
Формирование элементарных математических представлений.
Формирование целостной картины мира.
Социально – коммуникативное развитие:
Труд,
Безопасность
Речевое развитие:
Развитие речи,
Чтение художественной литературы
Художественно – эстетическое развитие:
Рисование,
Лепка,
Аппликация,
Музыка
Физическое развитие:
Физическая культура,
Здоровье

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.
Цель: обогатить знания детей о героическом прошлом нашего города – блокаде, как перенесли тяжелые испытания маленькие дети.
Задачи:
Образовательные:
формировать у детей нравственные понятия и этику истинного петербуржца;
формировать у учащихся знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 г., ее защитниках и подвигах.
Развивающие:
развивать устную речь;
развивать навыки выразительного чтения, речевого этикета;
создавать ситуацию для самовыражения ребенка;
закреплять навыки рисования, создавать постройки из строителя.
Воспитательные:
воспитывать у учащихся чувство патриотизма, гражданского долга;
воспитывать у учащихся чувство любви к Родине, чувство гордости за русский народ.

ВО ВРЕМЯ БЛОКАДЫ В КОЛПИНО ОСТАВАЛОСЬ МНОГО ДЕТЕЙ…

ОНИ ПРОДОЛЖАЛИ УЧИТЬСЯ И ЗАНИМАТЬСЯ…

РАБОТАЛИ КОЛПИНСКИЕ ЯСЛИ…

ТАК ЖЕ ОТКРЫЛСЯ ДЕТСКИЙ САД…

РЕБЯТА, НЕ СМОТРЯ НА ВСЕ СВОИ РАНЕНИЯ…

ПРОДОЛЖАЛИ ЖИТЬ…

ОНИ ТАК ЖЕ ИГРАЛИ…

ОНИ НЕ ЖАЛОВАЛИСЬ НА ГОЛОД…

ОНИ РАДОВАЛИСЬ КАЖДОМУ КУСОЧКУ…

НОРМА ХЛЕБА БЫЛА ТАКОЙ…